21诺贝尔（第一课时）教学目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，了解诺贝尔为社会做出的贡献。会分段概括段意。活动单教案【活动方案】活动一：学习生字。1.初读课文，自学生字新词，读准字音，记住字形。2．组内交流自学中的收获，比如重点字音、易错字形等。3.以小组为单位听写词语。（书后第2题）4.组内互阅，纠正错误。活动二：了解内容。1.自由浏览课文，想想课文主要介绍了诺贝尔哪两方面的内容？可以怎么分段？2.组内检查课文朗读，再交流分段，概括段意。3.汇报展示，质疑完善。活动三：初识人物。1.自由轻读第1、2两小节，简要说说介绍了关于诺贝尔的哪些信息。2.小组内交流。3.汇报展示，质疑完善。【检测反馈】1.选择正确的读音，用“√”标出。锤（cuíchuí）颁（bānbāng）隧（shuìsuì）械（xièjiè）2.抄写诺贝尔的经典名言。我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。——诺贝尔谈话导入大家都知道诺贝尔奖吧。一个人，甚至一个国家都会为获得此奖而自豪。诺贝尔奖从何而来？为何又有这么大的魅力呢？今天，我们来学习《诺贝尔》一课。请看活动一。自由浏览课文，想想课文主要介绍了诺贝尔哪两方面的内容？可以怎么分段？请看活动二。参与小组的讨论，了解学情。为展示做准备。学生展示时注意：尽量让学生多说（还有哪些同学想发表意见？）诺贝尔奖有什么特殊性？你从诺贝尔奖的特殊性体会道什么？看活动三。深入学习小组观察、了解学情。哪一组愿意展示？引导学生评价。带着崇敬的心情朗读。了解学生检测情况，作适当的指导。
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