第25课成语历史故事竞赛——学习与探究之四【课内探究】成语是我国语言文化的精华。它的来源十分广泛，其中有不少成语或出自于某一历史故事，或出自于某一历史人物的言行，这就是我们常说的成语历史典故。熟悉这些成语历史典故，了解它们的来龙去脉，有助于培养和提高我们阅读历史读物的能力，加深对所学历史知识的理解，增强历史学习的趣味性。1．现在由你当主持人把全班同学组织起来，举办一次“学历史知识，讲成语故事”比赛。形式：每组出两人，一人面对台下同学，背对主持人，另一人则相反。由你出示随机挑选的成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：闻鸡起舞四面楚歌入木三分投鞭断流画饼充饥老马识途三过家门而不入退避三舍风声鹤唳合纵连横愚公移山一鸣惊人画蛇添足鸡鸣狗盗守株待兔不入虎穴，焉得虎子暗渡陈仓怒发冲冠惊弓之鸟完璧归赵精卫填海钻燧取火三顾茅庐三人行必有吾师2．以下都是教材中明确提到的成语，同学们可以任意抽取一个成语，看谁抢先判断出这些成语在课本中的哪一课出现过，然后把该故事给大家介绍一下，比一比，谁讲得最生动、最有趣。知道该成语出处的还可以获得意外惊喜(另外加分)!教材中提到的成语：(1)钻燧取火(2)三过家门而不入(3)精卫填海(4)退避三舍(5)问鼎中原(6)合纵连横(7)卧薪尝胆(8)三人行必有吾师(9)知己知彼，百战不殆(10)纸上谈兵(11)揭竿而起(12)破釜沉舟(13)项庄舞剑，意在沛公(14)四面楚歌(15)学富五车(16)三顾茅庐(17)草木皆兵(18)风声鹤唳3．查找资料，找出下列成语典故的出处。(1)邯郸学步(2)东施效颦(3)东山再起(4)投笔从戎(5)不入虎穴，焉得虎子【课后拓展】4．下面表格类似普通的填字游戏，由若干行和列组成，相互交叉。请充分挖掘你的潜力，做完后交给父母检查，努力争取得到父母的夸奖!图4—25—1图4—25—2答案：第25课成语历史故事竞赛——学习与探究之四1．点拨：提示成语涉及的时间、地点、关键人物、重要影响等突出信息。2．(1)钻燧取火——第1课——见《韩非子》(2)三过家门而不入——第3课——见《史记》(3)精卫填海——第3课——见《山海经》(4)退避三舍——第7课——见《左传》(5)问鼎中原——第7课——见《左传》(6)合纵连横——第7课——见《战国策》(7)卧薪尝胆——第7课——见《史记》(8)三人行必有吾师——第l0课——见《论语》(9)知己知彼，百战不殆——第l0课——见《孙子兵法》(10)纸上谈兵——第13课——见《史记》(11)揭竿而起——第l3课——见《史记》(12)破釜沉舟——第l3课——见《史记》(13)项庄舞剑，意在沛公一第13课——见《史记》(14)四面楚歌——第13课——见《史记》(15)学富五车——第17课——见《庄子》(16)三顾茅庐——第20课——见《三国志》(17)草木皆兵——第21课——见《晋书》(18)风声鹤唳——第21课——见《晋书》3．(1)《庄子·秋水》(2)《庄子·天运》(3)《晋书·谢安传》(4)《后汉书·班超传》(5)《后汉书-班超传》4
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