陕西省汉中市陕飞二中高中生物《植物生命活动的调节》教学案新人教版选修3侧,因而引起两侧的生长,从而造成其。3、植物激素:由植物体内产生,能从部位运送到部位,对植物的有显著影响的量有机物。主要种类有:生长素(吲哚乙酸--IAA)、、、脱落酸和。【例1】下列有关实验中,全部给予右侧光照,一段时间后不向光弯曲生长的是()A.(2)(3)(5)B.(2)(3)(5)(7)C.(2)(3)(5)(6)(7)D.(2)(3)(5)(6)二、生长素的产生、运输和分布1、产生:主要合成部位:是和发育中的,原料:由转变而成。2、分布:生长素相对集中地分布在的部位,如。3、运输:1⑴极性运输:在植物的幼嫩组织器官中,生长素只能从端运输到端,称之为运输,其运输方式是运输。⑵非极性运输:在成熟组织中,生长素可以通过进行非极性运输。【例2】右图表示一项生长素的研究实验,以下关于实验结果的叙述正确的是()A.M长得比N长B.N长得比M长C.M弯向一侧而N不弯曲D.N弯向一侧而M不弯曲【例3】根据下图所示实验过程回答:(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果,胚芽鞘C发生的现象。这一现象说明生长素能。(2)乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明生长素。(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向是_______________。运输方式是__________。【同步过关】()1.向光性实验中,发现产生生长素的部位、感受光刺激的部位和向光弯曲的部位依次为A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C.整个胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段()2.植物生长素的化学本质是A.蛋白质B.丙酮酸C.草酸D.吲哚乙酸()3.植物茎的向光性是由于A.向光一侧生长素分布多,细胞生长得慢B.向光一侧生长素分布少,细胞分裂得慢C.背光一侧生长素分布多,细胞生长得快D.背光一侧生长素分布多,细胞分裂得快()4.植物激素来自植物体的A.内分泌腺B.内分泌器官C.专门分泌激素的器官D.植物体的一定部位()5.植物体内生长素的极性运输主要指A.通过细胞壁的运输B.只能从形态学的上端向下端的运输C.需要耗能的主动运输D.以一定的速度运输()6.将甲、乙两株幼苗分别种在有单侧光照射的暗箱中,甲幼苗的顶端罩上不透光的小帽,结果幼苗直立生长;乙幼苗不罩小帽,结果弯向光源生长。此实验主要证明了A、植物生长具有向光性B、向光性与尖端无关C、尖端是感受光刺激的部位D、尖端能产生促进生长的物质()7.侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位,这是由于生长素的运输方式属于A.主动运输B.自由扩散C.渗透D.吸胀作用()8.当缺乏氧气或存在细胞呼吸抑制剂时,植物生长素的极性运输速度将A.加快B.减慢C.不变D.不能确定2第2节生长素的生理作用(编写杨永勤)一、生长素的生理作用1、作用:生长素不直接参与,而是给细胞传达的信息。2、作用特点——两重性:①低浓度范围:促进生长、促进,防止;②高浓度范围:抑制生长、抑制,疏花疏果。3、影响生长素生理作用的因素:1)浓度:低浓度促进,高浓度抑制。2)器官:不同器官或细胞对生长素浓度的敏感度:①幼嫩细胞较敏感,衰老细胞迟钝;②同一植物不同的器官对生长素的反应敏感程度不同:根、茎、芽中敏感程度由大到小依次是。4、实例顶端优势(1)顶芽(低浓度)————促进生长生长素顶端优势侧芽(高浓度:超过最适浓度)——抑制生长(2)应用:①作物打顶——解除顶端优势,促侧芽生长;②喷洒低浓度生长素类似物(如、等),促进果实发育、插枝生根。根的向地性根端:c点生长素浓度低——生长根向地d点生长素浓度高——生长生长茎端:a点生长素浓度低——生长茎背地b点生长素浓度高——生长生长5、生长素类似物1)概念:具有与生长素相似的生理效应的化学物质2)应用:获得果实,促使扦插枝条。【例1】下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是()二、尝试运用生长素促进插条生根3〖探究实验〗探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度(一)材料用具的...