下载后可任意编辑爱在左,感恩在右主题班会策划范文一、活动背景本班的学生都是90后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一代，对父母、对老师、对周围人的关爱，这些十分宝贵的的东西，他们习以为常，甚至与周遭产生了对立的情绪，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母沟通，脾气差，易暴躁；不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是越来越不懂事了。所有这些，就是本班主题班会背后的故事。二、活动目标感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。三、活动计划1、班会前通过问卷展开调查，重点调查学生与父母，与老师之间的关系。2、通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之下载后可任意编辑以情晓之以理，让学生有所触动，有所思考。3、班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感激之情。四、活动过程（一）主持人开场（2分钟）（林）初一年2班“爱在左，感恩在右”主题班会现在开始。（黄）在这个阳光灿烂，春日融融的下午，让我们彼此敞快乐扉，倾听彼此的心声。（林）首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。（黄）大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气、阳光和水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，能这样快欢乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的赏赐我们还会时常生气得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和下载后可任意编辑不平吗？（林）然而，这样看似简单的逻辑，有些人却不明白，在我们的生活中真真实实地上演着这样的境头。下面请欣赏短剧表演。（二）短剧表演（4分钟）1、《妈妈，你太烦了！》表演者：吴育恒、王翥2、《一块口香糖惹的祸》表演者：许鸿伟、陈凯欣（黄）同学们，在短剧中，你看到自己了吗？接下来我们进入同学们最感兴趣的游戏环节。（三）游戏环节（10分钟）（林）首先，向大家介绍一下我们参加游戏的两个方阵：“爱在左”方阵（有爱同行，我们一定行）、“感恩在右”方阵（感恩心常在，我们猜得快），参赛的两个方阵将通过两个游戏环节的角逐，最终评出优胜方阵。1、猜字游戏（黄）首先，我们进行第一个游戏：猜字游戏。竞赛的规则是：每个方阵派出一位同学从裁判手中抽取第一个词语，然后比划，其他同学猜，接着再抽取第二词语，依此类推，每猜对一个可得10分，每个方阵只有3分钟的时间，看谁哪个方阵在规定时间内猜出的词语最多。（林）这个游戏我们有请张佳虹同学担任我们的计时员和裁判员，掌声欢迎。下载后可任意编辑（黄）现在由我们的“爱在左”方阵开始，注意，只能比划，不能发出声音。计时开始……请裁判员宣布得分情况。（张）“爱在左”方阵共猜出了n个词语，可得分。（林）接下来我们的“感恩在右”方阵要闪亮登场了，请做好准备，计时开始……请裁判员宣布得分情况。（张）“感恩在右”方阵共猜出了m个词语，可得分。（游戏用词语：1。滴水之恩，涌泉相报；2。投桃报李；3。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；4。吃水不忘挖井人；5。以德报怨；6、一日为师，终身为父；7、感恩图报；8、忘恩负义；9、恩将仇报；10、感激不尽；11、感激涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、蹑手蹑脚；15、狼心狗吠；16、花团锦簇；17、高瞻远瞩；18、养尊处优；19、乐不可支；20、我行我素；）2、我来抢答（翻译）（黄）接下来我们进入第二个游戏环节，...
VIP
