秋六年级语文上册《表哥驾到》教学设计 沪教版-沪教版小学六年级上册语文教案VIP专享VIP免费

表哥驾到教学目标：1．理解文章所表达的中心思想2．学习课文较夸张的个性化语言。教学重点：1．理解文章所表达的中心思想2．学习课文较夸张的个性化语言。教学过程：预习：1．积累生字好词佳句2．读课文，想一想你有过和课文中“我”类似的经历吗？一．导入：生活中有没有类似的与“强者”面对面的故事？二．找一找和文章中的“我”心有戚戚焉的地方。缺乏自信、忐忑不安——称兄道弟——相见恨晚（注意归纳“我”的形象）三．表哥驾到为什么会使“我”涌起一种男儿掉泪的悲怆？家长望子成龙、苛求完美，孩子都承受着不可避免的压力。四．为文章取个标题，体会个性化的语言。1．拟题注意不同角度：表哥和我、两个母亲、故事情节2．比较：课文本身的题目有什么特点？3．找找文中类似的语言4．找自己最喜欢的段落，读一读，说一说。五．作业1．请尝试学习课文的语言，从表哥的角度仿写一段。2．把课文读给父母听。