下载后可任意编辑小学一年级语文《秋天到了》原文、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《秋天到了》原文草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真漂亮！”果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。【篇二】小学一年级语文《秋天到了》教案教材分析：本单元主要有“秋天的消息”和“我们去收获”两个活动主题组成。前者主要通过观察季节的变化对动植物和人们的影响。以及制作叶画，画画秋天等活动，使学生了解天气、季节变化对生活的影响。后者由“玉米成熟”这个点引发出学生对秋天成熟果实的平台。目标要求：下载后可任意编辑1、情感与目标：珍爱生命。2、行为与习惯：养成基本的文明行为，遵守纪律。3、知识与技能：初步掌握秋天的自然常识。4、过程与方法：观察季节的变化对动植物和人们的影响。教学建议：4课时。教学目标：1、观察并参加秋天的收获，体验丰收的喜悦，同意与别人分享欢乐。2、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。3、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教学重难点：引导学生利用各种感官感知秋天果实的色、香、味等学习用不同的方法、根据不同的标准给秋天的果实分类，并用各种方式留下果实，锻炼学生表现美、制造美的能力。教学准备：下载后可任意编辑1、师生共同准备秋天成熟的各种水果，干果若干，记录用的纸和笔。2、老师和学生共同准备进行制作活动用的橡皮泥，绘画材料若干。3、老师准备盘子、刀等厨房用具。教学过程一、创设情境、感受秋收的喜悦前两天，老师带同学们一起到村外的田野里领略了秋天丰收的美景，看到农民伯伯在田野里收割粮食，在果园里采摘水果，可真是长了不少见识。今日我们也准备了好多秋天成熟的果实，让我们一起来看一看。二、感知果实、学会分类1、你们今日来参加丰收会，都带了些什么？拿出来给大家看一看吧！（学生把自己课前搜集的秋天的果实拿出来向全班介绍）2、好，现在就把你们找到的秋天的果实放进每一组的大果盘里吧！（学生把带来的果实分组集中在一起）3、同学们带来的果实太可爱了，真诱人啊！你想对这些果实了解更多吗？那就让我们用眼睛去看一看，用小手下载后可任意编辑去摸一摸，还可以用鼻子去闻一闻，看看还有没有什么新发现？（1）小组沟通（2）全班沟通4、你们的发现可真多，看来你们也丰收了！在丰收会上，大家想玩游戏吗？下面我们来玩一个“猜一猜”的游戏。（1）介绍游戏规则：请一位同学说出某种秋天果实的特征，其他同学根据他所说的猜出这个果实是什么，要求清楚描述出果实特征。（2）老师示范。（3）学生参加游戏。老师随机引导学生把秋天果实特征说清楚、全面。5、游戏结束了，丰收会马上就要正式开始了。现在，让我们动脑筋把各组的果实分分类，行吗？（1）每个小组的学生将自己组的果实进行自由分类，老师不规定分类的标准，并鼓舞大家进行与别人不一样的分类。（2）分好后，各组展示并介绍自己的分类方法。如：水果，干果；硬的，软的……三、品尝果实、学会分享1、同学们真能干，果实都准备好了，接下来，你们想下载后可任意编辑怎么开这个丰收会呢？（学生讨论沟通）2、看来这么多同学都想吃，我们就先来品尝果实吧！（1）学生讨论该怎么吃？（2）老师归纳：吃要注意文明、卫生、不浪费。3、师生共同品尝秋天的果实。（在品尝过程中，也可对学生进行一些珍惜劳动成果的教育）四、自由创作、留下果实1、甜美的果实我们品尝过了，丰收会也快结束了，你们想把这些果实留下来吗？你想怎么留下它？（学生说出想用绘画、泥塑、拍照等办法将这些果实留下来。）2、来吧！让我们都动起来，用你最喜爱的方式，留下这秋天的果实，留下这美好的回忆吧！（学生自选准备好的材料进行留下果实的创作活动）3、活...
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