下载后可任意编辑小学二年级语文《专心致志》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《专心致志》原文居里夫人小时候的名字叫玛丽亚。她从小就立志做一个对人类有贡献的人。玛丽亚兄弟姐妹五个，她是最小的父亲为了家里多一点收入，还在家里收了些寄宿生。这么多孩子在一起，自然很喧闹。但是，小玛丽亚能够专心地读书，从来不因为人多而受到干扰。每到晚上，她主就拿着一本书，坐在大桌子前，两肘支在桌上，两个拇指掩着耳朵。这就是她应付嘈杂声间的“防备工事”。但只要过一会儿，这种“防备工事”就用不着了。因为她读书非常专心，已经听不见屋里的声音了。她的姐姐和朋友们觉得小玛丽亚的这个特点很有趣，就想方设法打扰她。他们故意在她的周围大声吵闹，可叫嚷半天，也不能吸引小玛丽亚去看他们一眼。凭着这种专心致志的精神，玛丽亚的算术、历史、文学、法文等各门功课总是第一名，中学毕业时得到了金质奖章。也是凭着这种精神，她的她的大夫居里长期从事科学讨论，终于发现了“镭”，推动了科学的进展，为人类做下载后可任意编辑出了巨大的贡献。为此，她两次获得诺贝尔奖。【篇二】小学二年级语文《专心致志》教案一、最近我们学校走廊上贴上了许多人物的画像，你注意到了吗？都有谁呢？（追问人物的成就）你真是一个细心的孩子，（板书居里夫人）你对居里夫人有哪些了解呢？通过你的介绍，老师知道了她的丈夫叫居里，所以她才叫居里夫人的，那聪慧的你知道她小的时候叫什么吗？今日我们一起来学习有关于居里夫人的文章——专心致志，你知道是什么意思吗？老师从字典中找出了3个解释，你来选一选。你们今日能专心致志的听讲吗？做一个让老师看看。二、生字教学：1、有的同学已经迫不及待地想读文章了，马上打开书，读文，画出你不认识的字，用你喜爱的办法学习它。2、看来同学们都已经读完了，是吗？信任你在读文的时候一定遇到了一些小小的困难，现在就把你认为最容易错的字多读几遍，让我们试试吧！3、从同学们自信的目光中老师信任你们都把这些字变成好朋友了，还有读不准的吗？没有，老师就来考考你。小小火车谁来开？（多读，单双轨）4、刚才读的过程中，老师发现还有个别同学读的不太下载后可任意编辑准，现在谁同意来当小老师，再领大家读一读，你可要真的像一个小老师，多多提高大家易错的字音啊。（小老师领读，自评、学生评）5、通过小老师的指导，同学们读得更准了，老师为了奖励大家，我们一起来做个游戏好吗？现在，我来说，你来拿，看谁拿的又对又快，听好老师的读音。（老师可以带着书中的词来多字，学生举）贡献6、同学们找的可真快，通过你们的熟练的动作老师就知道你们对生字的字音已经掌握的很准了，现在我们就一起来比比，看看谁读的最快。（老师往下摘生字开片，学生读）三、老师把这些生字送回到课文中，你们还能认识吗用你喜爱的方式快速地浏览一遍课文。看看谁读的最快，读完能用你的动作向老师示意一下吗？1、同学们读的热情感染了老师，我也想读一读，可以吗？听清老师读的每个字音，给老师恰当的评价。师范读。2、把你对老师的评价带到你自己的读文中，边读边想一想：这个小故事主要写了什么呢？3、谁来说一说？（写了居里夫人从小专心致志的读书）那你知道居里夫人从小专心致志读书因为什么吗？（立志做一个）我们一起来学习第一段。4、同学们自己读一读课文，看看你通过读文知道了什下载后可任意编辑么，画一画，然后说给你的小伙伴听。5、你知道了什么？6、你从哪句看出来的呢？读一读。7、通过读这句你想告诉大家什么呢？（通过她的读，你听出来居里夫人小时候名叫马丽亚了吗？）8、那你应该怎么读呢？（假如你能读的再突出、在加强点语气就更好了）多找几个学生读，老师评价，避开学生评。9、读给你的同桌听，读的好，给她画个笑脸。（两人比读，让学生说一说谁的好，要向谁学习。）10、把你的理解带到你的朗读中去（全班齐读第一段）【篇三】小学二年级语文《专心致志》教案教学目标1、认字17个，会写9个，继续培育学生独立识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在感悟沟通的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动，努力...
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