散步1、理解文章内容，感受作者字里行间表达的浓厚感情。2、品味、积累文章精彩语言。3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感.1、散步的人有哪些？2、在什么季节散步？3、散步的地点是哪儿？4、散步的过程中发生了什么事？“我”有何感受?结果如何?明确:•1、有“我”、我”的母亲、妻子和儿子.•2、散步的季节是初春.•3、南方的田野.•4、散步过程中全家人意见发生了分歧:•母亲走大路平顺“母亲走大路平顺“我”感到责任我”感到责任•儿子走小路有意思儿子走小路有意思重大重大•结果结果::我为了年迈的母亲选择走大路我为了年迈的母亲选择走大路,,母亲因疼爱孙子而选母亲因疼爱孙子而选择了走小路择了走小路..1、课文中所宣扬的主题是什么？2、文中一家人意见出现了分歧,解决分歧取决于谁?为什么由我来决定呢?3、为什么文中的“我”会感到责任重大?4、为什么说“我背上的和她背上的加起来就是整个世界”?1、朗读第1、2节（研究遣词造句），其中个别句式很特别,请找出来,并说说为什么特别?如∶“母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思.”2、文中别的地方有没有使用这种句子呢？找出来加以品味.句子的对称:1.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”2.“有的浓，有的淡。”3.“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。”4.“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子.”假如你是文章中的“我的儿子”，要解决散步时发生的分歧，你将对文章作怎样的修改？1、由此可见，文章的主题是要表达关于什么的理想？—家庭伦理道德2、如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得自己应该怎么办？•你们的父母都记得你们的生日吗?•你们能准确说出爸爸妈妈的生日吗?•你们在爸妈生日时,为他们献上过生日祝福吗?回家后为你们的父母做一件表达孝心的事〈如∶帮父母洗一次脚、洗一次衣服、做一次饭……〉,然后写成心得体会。七、布置作业：6
VIP
