优化教学设计，提高教学效益单元/章/课：Project2Myimportantfestival第1课时课题Project2Myimportantfestival(A)课型复习课教学内容在情境中帮助学生复习5-8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5-8单元的单词和句型。培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用5-8单元词句进行交流。并以birthday为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。目标表达1.在情境中帮助学生复习5-8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5-8单元的单词和句型。2.以birthday为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3.培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用5-8单元词句进行交流。4.进一步巩固‘ing’‘qu’和‘th’在单词中的发音，掌握一定的语音规则。5.通过复习，让学生能够运用所学词句进行话题交流，做到语言运用准确合理。学情分析学生有什么5-8单元的四会单词和句型，以及已经掌握的日常交际用英语。学生缺什么培养学生的综合语言运用能力重点1.用现在进行时态介绍他人及询问活动。2.知道并熟练掌握中国节日的相关信息，能正确朗读和拼写月份单词。3.询问别人的生日，掌握序数词的读音和变化规则。4.通过问答，完成同学朋友的个人生日信息表，并根据表中的内容进行描述。难点1.用现在进行时态介绍他人及询问活动。2.知道并熟练掌握中国节日的相关信息，能正确朗读和拼写月份单词。3.询问别人的生日，掌握序数词的读音和变化规则。4.通过问答，完成同学朋友的个人生日信息表，并根据表中的内容进行描述方法手段创设情境法、练习法、听说法、问题导学法教学过程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1复习反馈1.复习四首soundtime中的rhyme。2.Findfriends优化教学设计，提高教学效益出示要求：根据读音，请你在下列单词中分别找到划线部分字母发相同音的朋友。教师示范：bringspringmorningqueen…mother…think…特别要区分七八单元th的不同发音。Step2运用操练1.Freetalk2.Dailyreport.Showthefourtopicsofthislesson:‘homework’‘food’‘Chinesefestivals’‘birthday’’.引导学生选择一个主题进行话题交流。3.BrainstormT:Whenyouseethetopics,whatwordsorphrasescanyouthinkof?示范：Homework:sweepthefloor...Food:meat…Chinesefestivals:SpringFestival…Birthday:eatnoodles…4.CompetitionRules:组与组之间进行单词拼读大赛，两个组进行PK。Step3复习巩固1.出示每个单元的重要图片、短语。学生根据信息提问。如：出示unit5cleanthecar的图片。学生通过找出发音相同的单词，来回忆5-8单元的语音，进一步达到巩固的目的。bringspringmorningqueenquietquickmotherfatherbrotherthinkthreethank学生选择一个主题进行话题交流，进行小组交流比赛。Homework:sweepthefloor...Food:meat…Chinesefestivals:SpringFestival…Birthday:eatnoodles…优化教学设计，提高教学效益T:whatishedoing?S1:heiscleaningthecar.出示SpringFestivalT:when’sSpringFestival?S2:it’sinJanuaryorFebruary.出示cakeT:when’syourbirthday?S3:mybirthdayison…2.Workinpairs.3.Let’sreadPPT出示unit5-unit8grammartime中的句子，学生大声朗读，再次渗透。Step4合作学习1.T:whatdoyouknowaboutyourdeskmate?Ss:…..2.T:whatdoyouknowaboutyourdeskmate?Ss:…..T:Youcanaskandanswer.2minutes同桌展示。S1:when’syourbirthday?S2:Mybirthdayison…S1:Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?S2:Iusually…引导学生利用图片进行对话练习：引入现在进行时，以及生日的询问。复习5-8单元的重要句型，并能综合运用所学句型。PPT出示unit5-unit8grammartime中的句子，学生大声朗读，再次渗透。让学生根据所学知识，在同学之间进行一个调查，并对其中的一名学生进行简单的描述。NameAgeBirthdayFavoritefoodHobbiesLuckynumberBirthdayactivity（生日活动）优化教学设计，提高教学效益T:canyoudescribeyourdeskmate’sbirthday?3.选择一名学生进行简单的描述。Step4达标检测1.补充习题AskandanswerP412.询问家人的生日及活动，然后表述给同桌听。询问家人的生日及活动，然后表述给同桌听。课堂巩固1.补充习题AskandanswerP412.进行家人生日的描述，着重介绍父母的生日。课后安排巩固练习1.ReviewUnit5-Unit8.2.Introduceyourfamily’sbirthdayinEnglish.预习内容ReviewPartBCD反思与重建
