一、情境导入一、情境导入绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你今年几岁了？再过两年呢？再过三年、四年、……n年呢？我今年十岁，再过两年我我今年十岁，再过两年我就十二岁，再过三年我就十三岁，就十二岁，再过三年我就十三岁，再过四年我就十四岁，再过四年我就十四岁，……再过再过nn年我就年我就(10(10＋＋nn))岁，岁，这里的n表示的是什么？这里的这里的nn是表示一个数是表示一个数今天咱们就来研究用字母表示数。二、互动新授二、互动新授P52P52例例11（一）用含有字母的式子表示数量我1岁时，爸爸31岁我比小红大30岁讲讲从情境图中你能得到哪些信息？问题：小红2岁时，爸爸多少岁？小红3岁时，爸爸多少岁？还能继续写下去吗？二、展示情境，引导探究小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁15101．将表格补充完整（列出算式并求出结果）。1+30=315+30=3510+30=402.你能通过一个简明的式子，表示出任何一年爸爸的年龄吗？小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁问题：1.这样表示能不能概括出小红和爸爸年龄之间的关系？2.a表示什么？（a＋30）表示什么？二、互动新授二、互动新授P52P52例例11你是怎么想的？1a1＋30a＋30…………小红的年龄＋30岁=爸爸的年龄1.a都可以表示哪些数？a能是200吗？2.（a＋30）都可以表示哪些数？3.刚才说了a可以表示1岁，（a＋30）可以表示60岁，我能不能说小红1岁时爸爸60岁？4.当a=11时，爸爸的年龄是多少岁？二、互动新授二、互动新授P52P52例例11a＋30=11＋30=41这里的字母能表示从1开始的自然数，但是不能表示太大的数，不能表示200，因为人不可能活到200岁。再次感知含有字母的式子问题：1.如果爸爸的年龄用a表示，那小红的年龄应该怎样表示？2.这里的a与前面的a相同吗？二、互动新授二、互动新授P52P52例例11可以用a－30表示这里的a与前面的a表示不同。既然两个a表示的含义不相同，在同一事件中为了避免混淆我们可以用不同的字母表示不同的含义。沟通联系提升总结小结：通过前面的学习我们可以发现，我们可以尝试着用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系。含有字母的式子不仅可以表示数量之间的关系还可以表示一个量，这种表示的方法简单而且概括。二、互动新授二、互动新授P52P52例例11呈现情境2.小航员在地球上举起的物体的质量和在月球上举起的物体的质量会不会相同呢？问题：1.你们想不想知道，我们这位小航员在地球上能举起多重的物体？3.你们能不能用一个算式表示出这个小宇航员在月球上举起物体的质量？在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、互动新授二、互动新授P53P53例例22问题：1.如果在地球上能举起物体的质量是1kg，在月球上能举起物体的质量是多少呢？请你用算式表示出来。2.如果在地球上能举起物体的质量是2kg，怎么用算式表示呢？3.你们还能举例说说吗？在地球上能举起物体的质量／kg在月球上能举起物体的质量／kg123……绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、互动新授二、互动新授P53P53例例221×6＝62×6＝123×6＝18……问题：1.能不能用一个算式表示出人在月球上能举起的物体的质量？理解含有字母的式子x×66x2.这两个式子能表示人在月球上举起的物体的质量吗？3.这里的x表示什么？二、互动新授二、互动新授P53P53例例22可以写成三、自主学习，获取新知表示人在地球上能举起物体的质量。人在月球上能举起的质量就是（）。省略乘号时，一般把数写在字母的前面。x×6可以写成6xx总结写法：字母与数字相乘时，可以把乘号省略。省略乘号时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。5.想一想，式子中的字母可以表示哪些数？6.现在能不能用简便的方法算算小宇航员在月球上能举起的物体的质量是多少呢？理解含有字母的式子二、互动新授二、互动新授P53P53例例22人能举起的质量是有限的，因此字母表示的数也是有一定范围的，不能过大。6x=6×15=90（千克）试着用今天学习的知识，解决这个问题。1.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。...
