1/29高考语文常用基础知识归纳总结成语知识：望文莫生义首当其冲、不赞一词、屡试不爽、不忍卒读、文不加点、久假不归、硕大无朋、惨淡经营、大方之家、万人空巷对象要搞清妙手回春、如坐春风、济济一堂、忍痛割爱、祸起萧墙、鼎足之势、汗牛充栋、炙手可热、美轮美奂、涣然冰释辨明褒贬色雨后春笋、一团和气、师心自用、上下其手、如坐春风、屠龙之技、方兴未艾、耳提面命、如丧考妣、始作俑者分清轻和重洞若观火、日理万机、同流合污、风起云涌、登堂入室、入木三分谦敬别错位敬辞：鼎力相助、不吝赐教、蓬荜生辉、敝帚自珍、率先垂范谦辞：抛砖引玉、马齿徒增、不情之请、尸位素餐、敬谢不敏重复义非明海内外闻名遐迩、人民生灵涂炭、忍俊不禁地笑了、难言之隐的苦衷、责无旁贷的责任、津津乐道地说形近易混淆事倍功半—事半功倍、无微不至—无所不至、耸人听闻—骇人听闻、目不暇接—应接不暇、罪不容诛－罪不当诛逻辑也常考只用于否定句：望其项背、善罢甘休、同日而语、无时无刻不带宾语：妄自菲薄、司空见惯、求全责备、漠不关心成语太生僻方枘ruì圆凿záo：喻不相投合。伐功矜能：夸耀自己的功劳、才能。形容自负。高山景行：比喻崇高的德行。一般错不了侯门似海：统治者门禁森严，穷人不能进。合浦还珠：喻人、物失而复得。苗而不秀：比喻人有好的资质，却没有成就。病句知识看关联词语关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。看修饰成分修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、2/29抓标志搭配不当、重复多余。看并列短语分类不当（不可并）、顺序不当、搭配不当（交叉搭配）、语意不明、残缺介词“和”看数量短语在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。看否定词多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。看两面词在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。看介词在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。看代词使用代词易出现的病点主要是指代不明造成歧义。谦敬词：谦敬失当。多义词：歧义现象。副词（程度词）一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的副词作修饰语时，要特别注意与后面的中心语是否有语意重复毛病。出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；出现了文言词语、书面语，可能是语意重复。提主干紧缩句子主干是解题的第二步。句子主干上易出现的病点是搭配不当（主谓、谓宾、主宾、修饰语与中心词）、成分残缺、句式杂糅。析逻辑歧义句读音、轻重、停顿不确定引起歧；义多义词引起歧；义兼类词构成歧义；结构不明产生歧义；指代不明引起歧义杂糅句两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。一是两种说法混杂，二是前牵后连。赘余句是指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。看到多重定与状，思考语序当不当；句有并列的成分，先想搭配有疑问；反问再加多重否，表意相反经常有；句有文言莫稀奇，重点关注语赘余；能否是否好不好，后面一个对不了；他它这那还有此，指代不明含糊词；3/29总结句中数字要细判，约数倍数经常乱；是与不是表判断，主宾搭配合习惯；对和对于前后看，谁是主动要分辨；个作量词要小心，既修定语又饰宾；和与二字现句中，断句不同意不同；连动逻辑必须审，连宾概念定要分；谓语后带长串宾，一般残缺宾中心；关联词语要搭配，准确再审主语位；病句判断很容易，记牢口诀获成绩。衔接知识：解题思路一、整体感知：话题（人、事、景、物、情、理）语言风格（整句散句、生动平实）二、梳理思路：结构（总分、并列）顺序（时、空、逻辑）三、找准命门：紧扣关键词句，准确把握句与句之间关系，在一两点上寻求突破四、逐个击破：明晰整体思路，按图索骥，结合排除法，各个歼灭五、检查修正：总体把握，细读一遍解题原则话题的同一性：组成段落的句子...
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