第三单元从微观结构看物质的多样性（同分异构现象）【学习目标】1、以同分异构现象为例，认识物质的多样性与微观结构有关系。2、以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例，认识有机物的同分异构现象3、运用活动与探究方法，学习正丁烷和异丁烷的同分异构现象【学习过程】一、复习回顾1、2、氧气和臭氧是什么关系?3、Fe2O3和Fe3O4的组成元素完全相同，它们是同素异形体吗？（同素异形体的定义是什么？常见的同素异形体有哪些？）[课堂练习]：书写两种丁烷的结构式。[课堂练习]：书写两种丁烷的结构简式。[讨论]：两种丁烷，有何异同？正丁烷异丁烷碳原子数目氢原子数目碳链的形式[小结]：分子式，但是空间结构。[阅读]：见教材P21表1-9物质正丁烷异丁烷结构决定性质熔点/℃-138.4-159.6沸点/℃-0.5-11.7结论：二、同分异构体、同分异构现象1．同分异构体2．同分异构现象三、相近概念辨析同位素同素异形体同分异构体概念略略略研究对象结构物理性质化学性质判断规律举例课堂练习1．有下列各组物质:A、水银和汞B、C、红磷、白磷D、金刚石与石墨E、CH3CH2CHO(丙醛)CH3-CO-CH3(丙酮)F、氯水和液氯（1）互为同位素的是________（2）互为同分异构体的是________（3）互为同素异形体的是________（4）属于同一化合物的是________2．下列化学式中,只表示一种纯净物的是()A.CB.CH4C.C2H6OD.C4H10
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