广东省汕头市龙湖实验中学九年级语文下册《那树》教案（第2课时）新人教版一、导入课前播放歌曲《好大一棵树》正如歌中所唱的，树是大自然中的强者，茂盛繁密。树是人类的朋友，给人们浓浓的绿荫、心神的安慰。树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给我们强烈的震撼。这节课我们继续关注台湾作家王鼎钧笔下的那树。二、出示学习目标1、赏析文中含蓄、深沉的语言，加强学生对文字的感悟能力。2、学后有所思：人和自然如何相处？三、自主学习，合作探究：品味、积累含蓄隽永的语言美1、师语（过渡）：本文的作者对树怀有深深的敬意、赞颂，对人类文明的发展给树带来令人痛心的命运怀有深重的思考和感慨。但是文章没有采取直白的议论和直接抒情的笔法，而是代以客观的叙述和生动的描写，既真挚感人，又意味深长。下面我们就来品味本文含蓄隽永的语言美2、出示自学指导（一）自学内容：从文中画出喜欢的一句话或几句话甚至一段话，有感情的朗读几遍，然后品味一番，说说你喜欢它的理由。方法提醒：可以从句子的语言表达技巧、意境、情感或自己的感悟等角度入手，把理由批注在书旁。四、课堂总结人们一向歌颂大自然的赐予是无私的奉献，从来没想到过这是人类无意识地在掩盖对自然的掠夺。人们在城市中赶走了最古老也是最后一簇绿阴，那依靠绿色才得以繁衍的人们离灾难还远吗?一条没有树的路是寂寞的，走在一条没有树的路上的人是沧桑的。对着只剩年轮的树，我们这些赶路者恐怕得随时问一问，谁更不幸一点?树是物质的，也是空间的；树是情绪的，更是文化的。感谢王鼎钧先生的《那树》，给我们带来了这样一篇美文，让我们产生了常日里难得出现的思考，涌起了久违的情愫。五、当堂训练1、出示自学指导（二）大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，你面对人类，有什么话要说？把你想说的话写于笔记本，5分钟之后交流。2、生做练习，师巡视了解学情。3、展示。六、布置作业1、必做题：《基础小练习》第一课时。2、选做题：《基础小练习》第二课时。七、全文板书设计
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