广东省汕头市龙湖实验中学九年级语文下册《那树》教案(第2课时)新人教版一、导入课前播放歌曲《好大一棵树》正如歌中所唱的,树是大自然中的强者,茂盛繁密。树是人类的朋友,给人们浓浓的绿荫、心神的安慰。树用自己的生命绿了一方土地,其“绿着生,绿着死”的形象给我们强烈的震撼。这节课我们继续关注台湾作家王鼎钧笔下的那树。二、出示学习目标1、赏析文中含蓄、深沉的语言,加强学生对文字的感悟能力。2、学后有所思:人和自然如何相处?三、自主学习,合作探究:品味、积累含蓄隽永的语言美1、师语(过渡):本文的作者对树怀有深深的敬意、赞颂,对人类文明的发展给树带来令人痛心的命运怀有深重的思考和感慨。但是文章没有采取直白的议论和直接抒情的笔法,而是代以客观的叙述和生动的描写,既真挚感人,又意味深长。下面我们就来品味本文含蓄隽永的语言美2、出示自学指导(一)自学内容:从文中画出喜欢的一句话或几句话甚至一段话,有感情的朗读几遍,然后品味一番,说说你喜欢它的理由。方法提醒:可以从句子的语言表达技巧、意境、情感或自己的感悟等角度入手,把理由批注在书旁。四、课堂总结人们一向歌颂大自然的赐予是无私的奉献,从来没想到过这是人类无意识地在掩盖对自然的掠夺。人们在城市中赶走了最古老也是最后一簇绿阴,那依靠绿色才得以繁衍的人们离灾难还远吗?一条没有树的路是寂寞的,走在一条没有树的路上的人是沧桑的。对着只剩年轮的树,我们这些赶路者恐怕得随时问一问,谁更不幸一点?树是物质的,也是空间的;树是情绪的,更是文化的。感谢王鼎钧先生的《那树》,给我们带来了这样一篇美文,让我们产生了常日里难得出现的思考,涌起了久违的情愫。五、当堂训练1、出示自学指导(二)大地上最悦目的颜色是绿色,大地上站立的最大的生命群体是森林,但是在今天,许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是一棵树,耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下,你面对人类,有什么话要说?把你想说的话写于笔记本,5分钟之后交流。2、生做练习,师巡视了解学情。3、展示。六、布置作业1、必做题:《基础小练习》第一课时。2、选做题:《基础小练习》第二课时。七、全文板书设计