第二节化学与资源综合利用、环境保护第1课时【课标要求】1．了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料的综合利用。2．掌握煤的干馏、液化、气化的原理及利用。3．掌握石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用。4．了解环境污染及其治理、绿色化学的含义。5．认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。【教学重难点】本节教学重点：煤的干馏、液化、气化的原理及利用，石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用，环境污染及其治理、绿色化学的含义。本节教学难点：石油裂化的原理【教学过程】第一课时煤、石油和天然气的综合利用迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率，减少化石燃料燃烧所造成的环境污染，是人类面临的重大挑战。[提出问题]1、煤的组成元素及如何综合利用？［归纳小结］一、煤的组成及其综合利用煤的组成_____________________________________2．煤的综合利用（1）煤的干馏煤的干馏实验装置如图：煤干馏的主要产品和用途：[课堂练习]1、煤在干馏时得到气态产物是（）A．天然气B．水煤气C．焦炉气D．高炉煤气2、下列变化属于物理变化的是（）A.煤的干馏B.裂解C.从煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等D.古代植物变质成煤（2）煤的气化将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，主要反应为：这是一个吸热反应，所需热量一般都由同时进行的碳的燃烧反应来提供。利用焦炉煤气还是目前最便宜的生产煤气的方法。（3）煤的液化煤的直接液化：煤的间接液化：2、天然气的组成及如何综合利用？3、石油的组成及如何综合利用？［归纳小结］三、石油的组成及其综合利用1、石油性质和成分：组成元素：＿＿＿元素为主，占97～98％，还含少量S、N、O等元素。组成物质：主要是由各种烃组成的混和物，大多数是液态烃，同时溶有气态烃和固态烃（故＿＿＿固定的熔沸点）。[练习]确定汽油为混合物的一种方法是（）A、闻其气味B、将它燃烧C、测量密度D、测量沸点２、炼制：蒸馏：通过加热、冷凝，把液态混和物中＿＿＿＿的成分先分离出来的操作。⑴分馏：根据液态混和物中各成分＿＿＿的不同，通过多次加热、冷凝，把它们分成＿＿＿＿不同的蒸馏产物。故分馏又叫多次蒸馏。分馏产物叫馏分。(它属__________物)。实验室分馏装置：温度计水银球放在_____________处；加几粒_____________，以防_____________。冷凝水流向是__________由_____________。[思考]：1、实验室中制取乙烯、硝基苯的温度计水银球在什么位置？2、石油的减压分馏的目的是什么？3、干馏、分馏和蒸馏的区别：⑵裂化：在一定条件下，把＿＿＿＿＿的烃断裂为____________的烃的过程。反应式:______________________________________________________________________________________________[例题]:C8H18在一定条件下受热裂化可生成CH4、C2H6、C2H4、C3H6、C4H8五者的混和气体,此混合气体的平均分子量为()A.14B.57C.38D.无定值⑶裂解:采用比裂化更高的温度,把石油产品中具有＿＿＿＿的烃断裂成＿＿＿＿和少量＿＿＿＿。3．其它的石油加工石油经过催化重整，可以使链状烃转化为环状烃，获得苯、甲苯等重要化工基本原料。4．聚合反应和高分子化合物【课时作业】班级________姓名________学号___________1、地球大气中因二氧化碳含量增加而引起“温室效应”，下面关于大气中二氧化碳增加的主要来源的说法中，最不合理的一种是（）A．人和动物呼出的二氧化碳B．石油产品大量燃烧C．森林大面积缩小，吸收二氧化碳的能力减少D．煤的燃烧2、下列物质属于纯净物的是（）①酒精②天然气③煤焦油④甲醇⑤煤⑥石油⑦冰醋酸⑧工业酒精⑨焦炉气⑩汽车废气A．①③④⑨B．②⑤⑦⑧C．①②④⑦⑨D．①④⑦3、丁烷裂解时可有两种方式断裂，生成两种烷烃和两种烯烃。如果丁烷裂解率为90%，又知裂解生成的两种烯烃的质量相等，那么裂解后所得到的混合气体中，分子量最小的气体占有的体积为分数为（）A．19%B．25%C．36%D．40%**4、中学化学实验中常见的温度计使用有如下三种情形：①温度计的液泡浸没在液体反应物液面以下并接近容器的底部；②温度计的液泡置...
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