【学习主题】感知与分析代数是初中数学的重要组成部分之一，那么，作为数学老师该如何利用简易多媒体有效地开展代数教学，引导学生学好相关知识呢？本主题主要从观摩感知案例，分析案例教学设计两方面来解析简易多媒体环境下的初中代数教学。【学习提示】本主题包括了感知案例和分析案例两部分，在感知环节，系统展示案例及其教学设计、教学设计分析微视频，在此基础上，教师自主分析案例。【学习目标】1.通过观摩《一次函数的图像（2）》案例，直观感知简易多媒体环境下的初中代数教学。2.研读案例《一次函数的图像（2）》教学设计及教学设计分析微视频，学习简易多媒体环境下的初中代数教学中教师教学活动设计、学生学习活动设计及简易多媒体应用设计。3.观看案例《一次函数图像的应用》，结合《一次函数的图像（2）》的教学设计、教学设计分析微视频及自己的教学经验，分析简易多媒体对其支持作用，能够完成“简易多媒体环境下的课堂教学分析表”。
