《三角形的分类》教学设计怀宁县茶岭镇范塘小学：张正苗一、教学内容：北师大版小学数学四年级下册《三角形的分类》二、教学目标：（1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。（2）通过观察、分类、记录等活动，折、剪等操作，培养学生的探索精神、归纳概括能力、逻辑思维能力，发展学生的空间想象能力。（3）让学生在探究过程中，感受到学习数学的乐趣，体验成功的喜悦，从而激发学生学好数学的热情，同时懂得合作可以提高效率的道理。三、教学重难点：重点：通过思考、自主探索、合作交流，能从三角形的角的特征，对三角形准确地进行分类。难点：能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间内在联系。四、教具、学具准备PPT课件及相关学具五、教学过程（一）、出示课件，复习导入：（课件出示）1、指出下面各是什么角？2、三角形有几条边、几个角和几个顶点？（二）、探究新知：三角形按照角来分可以分为哪几类多媒体出示一组三角形，出示自学提示，小组合作完成。1、小组合作，填好表格2、观察表格，这些三角形可以分为几类？能给各类起个名字吗？3、课件展示，全班交流。4、多媒体出示另一组三角形：判断下面的三角形按角分各属于一类，并说明理由。（三）、课堂练习（多媒体出示）1、在点子图上画一个锐角三角形、直角三角形、钝角三角形2、填空3、练习按角给三角形分类（四）、学习三角形按边怎么分类1、课件出示另一组三角形2、学生观察，讨论三角形按边分类3、全班交流，教师板书（五）、本课小结：这节课你学到了什么？（学生自由说）（六）、布置作业完成教材第23页第二、第三题。（七）、板书设计锐角三角形三角形（按角分）直角三角形钝角三角形不等边三角形三角形（按边分）等腰三角形
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