一年级上册语文教学计划一、教材编排:本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文天地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用４幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是拼音部分，共１３课，在学习拼音的同时认识７０个常用字。而后是识字（一）、１０篇课文，识字（二）、又１０篇课文。两个识字单元各４课，每课认字１２－１４个。２０篇课文分作４个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设６个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识４００个常用字，写其中的160个字。二、教材特点：1、综合性体现了语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。2、科学性汉语拼音、识字、阅读、口语的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。3、时代性这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。4、趣味性教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。5、广泛适用性本册的教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。三、学习目标（一）汉语拼音１、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，正确书写声母、韵母和音节。２、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字１、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。２、认识常用汉字400个，会写其中的160个。３、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。４、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读１、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。２、学习用普通话正确、流利地朗读课文。３、学习借助读物中的图画阅读。４、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际１、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。２、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。３、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。４、有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学重点、难点教学重点：能熟练运用汉语拼音识字、正音，认识常用汉字400个，能准确书写其中的160个。教学难点：汉语拼音、识字、写字。五、课时安排入学教育２课时汉语拼音42课时识字（一）13课时课文48课时识字（二）11课时六、教学中采取的具体措施：1、在识字教学中，注意调动学生的识字积累积极性，鼓励学生自己想办法识记汉字。倡导学生在生活中识字，并注意提供机会，让学生交流课外识字的途径与成果。2、在一年级起步阶段，要打好写字基础。具体指导字的基本笔画、笔顺规则，边指导，边示范，严格要求，严格训练。3、在阅读教学中，因重视指导朗读，还要重视范读的作用，遇到长句子和不容易读好的句子，教师要发挥示范作用。4、进行口语交际教学，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。5、致力于构建开放的、富有活力的课堂，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促使每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。七、教学进度表周次教学内容备注第1周入学教育1、aoe机动课第2周2、iuv3、bpmf4、dtnl教师节第3周复习一5、gkh6、jqx第4周7、zcs8、zhchshr复习二第5周9.aieiui10、aoouiu11、ieueer国庆节第6周国庆长假机动课第7周复习三12、aneninunun13、angengingong第8周复习四拼音总复习拼音部分测试并讲评1、一去二三里第9周2、口耳目3、在家里4、操场上第10周语文园地一有趣的游戏单元复习1、画2、四季3、小小竹排画中游第11周期中考试复习期中考试期中考试第12周4、哪座房子最漂亮5、爷爷和小树语文园地二我们的画单元复习第13周6、静夜思7、小小的船8、阳光第14周9、影子10、比尾巴语文园地三这样做不好单元复习第15周1、比一比2、自选商场3、菜园里第16周4、日月明5、语文园地四6、我会拼图单元复习第17周11、我多想去看看12、雨点儿13、平平搭积木第18周14、自己去吧、15、一次比一次有进步语文园地五该...
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