电路与电流学员班级：年级：课时数：3课时学员姓名：辅导科目：学科教师：教学主题电路与电流教学目标1．知道电路的组成并掌握电路连接方法2．掌握电流的定义并会电流的测量3．掌握电路分析的方法,学会分析开关控制的电路教学要点重点：1.电路的连接,根据实物图画出电路图2．电流的定义及测量，电流表的使用3．电路分析的方法介绍4．简单的电路分析难点：1.电路的连接,根据实物图画出电路图2．电流的定义及测量，电流表的使用3．电路分析的方法介绍4．简单的电路分析授课日期及时段教学过程【作业讲评】作业完成量。教师批改/学生互改，应打分，强化学员的竞争意识。易错难点讲解。建议学生有错题本。【知识导入】【内容讲解】知识点1：电路的组成①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分电路原件组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。②各部分元件在电路中的作用电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源的负极。导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。用电器的作用：利用电流来工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。开关的作用：控制电路的通、断。【拓展】从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续的电能；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电流的有无。知识点2：电路的三种状态电路的通路、开路和短路当闭合开关时，电路中有电流通过，这种处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。断开开关，或将电路中的某一部分断开，电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的。必须防止电路短路。【思考】通路、开路、短路三种状态下电流大小的比较：电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大【小结】有持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。发生短路时，电路中会有很大电流，轻则损坏电源，重则发生事故。知识点3：电路图1、电路元件和符号电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。电路元件符号主要包括：导线、电池、电池组、灯泡、开关、导线交叉不相连、导线间连接等。2、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。3、画好电路图应注意的事项：（1）完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一电路元件。要注意所画符号和实物的对应性，如电路图中电路元件的顺序、电源的正负极等必须与实物图一一对应。（2）规范地使用元件符号，不能随意乱画。（3）合理地安排元件符号的位置，应尽可能使元件均匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。（4）平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整，一目了然。知识点4：串联和并联电路的两种基本连接方法是串联和并联。1、串联：如果把元件逐个顺序连接起来接入电路，这种连接方法叫做串联。串联电路特点：电流路径只有一条。开关控制整个电路，其作用与位置无关。各用电器相互影响。如图：开关同时控制两盏灯的亮、灭。两盏灯相互影响。2、并联：把元件并列连接起来再接入电路，这种连接方法叫做并联。并联电路特点：电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分。干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只能控制它所在支路的通断。各支路用电器可独立工作互不影响。如图：并联用电器的连接点A、B叫做电路的分支点，电源与分支点间的电路叫干路，干路上的开关S控制整个电路，叫总开关。分支点间的电路叫支路，支路上的开关S1，控制灯L1。知识点5：识别串、并联电路的常用方法1、识别...
