下载后可任意编辑语文教学工作3月份的工作总结语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,资料教学相结合,相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,下面是关于语文教学工作3月份的工作总结的内容,欢迎阅读!篇一:语文教学工作3月份的工作总结一转眼,一学期的教学工作又过去一个月了,回顾上个学期来的语文教学工作实践,我和本班学生走过了一个充实而又有意义的学期。在这一学期里,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了欢乐。对于我个人而言,作为一名语文老师,我也是时刻本着一名老师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,并顺利完成教育教学任务。一、积极学习,善于反思。作为一位青年老师,我深知自己在工作中存在许多不足。这学期,年级新增了张xx老师,她教学经验丰富,乐于将自己的优秀做法传授给我们。因此,在张老师的引领下,我们讨论如何轻松高效教学,减轻学生学业负担。互相学习好的教学方法以及班务管理做法,在学习别人做法下载后可任意编辑的同时,也反思自己的不足之处,尽量转变,力求缩小与同年级老师的差距。二、抓好课前预习工作,为课堂教学做好准备。本学期开家长会时,就明确告诉家长,一定在家监督孩子的课前预习,并告知其重要性。孩子在预习时要做到画出生字词,读熟课文,标注自然段;给要求会认的字注音,并口头组词;给要求会写的字注音,查出部首,组两个词。学生预习充分,老师授课轻松,学生听的明白。三、改革作业布置,减少机械重复的抄写。在作业设置上,这学期主要安排了听写、积累、写话等作业。减少原来的生字抄写,变为听写。每次听写时,既有新授课的生字,又有前面已经学习的生字,新旧交替往复循环,扩大学生词汇量。学生基础知识掌握牢固,减少了错别字的书写。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培育,重复死板的作业少做。四、加强课外阅读,开阔学生视野,重视积累,为写话打基础。我要求学生天天读书,童话系列、科普系列、谜语、小故事、名言警句、谚语等均可,涉猎各种类型的书籍,下载后可任意编辑学生视野开阔后,可以加深对事物的理解,对语文学习大有好处。在做好课外阅读的基础上,加强积累,不光有词还有优美的句子,及时表扬积累做得好的同学,让学生从低年级就做一只“小蜜蜂”,只有会积累才会运用,为学生写话打基础。五、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差的工作至关重要,只有把优生培育好了,优秀率才能够升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好了,才能提高合格率并为营造良好的班集体扫清障碍,有利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率与优秀率。通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,大部分学生感到自己有进步。六、认真总结不足。1、“金无足赤,人无完人”,我在教学工作中难免有失误,例如:授课时重点突出不够明确,课堂上有时不能照顾到全体。2、个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓等,老师还需正确引导。3、课堂教学仍需创新。总之,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求下载后可任意编辑自己,努力工作,取长补短,争取有更大进步。篇二:语文教学工作3月份的工作总结一、基本情况:本学期我继续担任二年级的语文教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下:本班共有学生56人,他们中35人成绩较好,基础知识比较好,各方面能力也比较突出。他们作业认真,积极回答问题,有着较好的学习习惯。另6人成绩有待于提高。他们没有良好的学习习惯,基础也比较差。二、主要工作和成绩我始终根据语文学科管理制度严格管理学生,注意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新老师的身份要求自己,虚心向有经验的老师学习,切实做好一切教学常规工作...