课题：“护蛋”行动第2课时总序第38个教案课型：新授编写时间：2013年月日执行时间：2013年月日教学目标：按一定的顺序把护蛋行动的经历写清楚，写具体。在讨论、交流独特体验中，提高语言表达能力；通过护蛋行动，培养同学们的耐心、细心、爱心和责任心。教学重点：按一定的顺序把护蛋行动的经历写清楚、写具体。教学难点：在讨论、交流独特体验中，提高语言表达能力。教学用具：1、提前一周发动学生选好一枚新鲜的鸡蛋，取好名字。护蛋失败的同学可另选鸡蛋重新开始。鼓励学生写护蛋日记。2、头饰或小黑板。3、话筒１个。教学方法：实践法、对话法、电教法、阅读法教学过程：一、写一写,记下护蛋行动1、想一想,怎样把刚才所说的写下来?2、开心练笔.学生根据自己的构思发言,按顺序把它写下来,二、评一评,完善“护蛋习作”1、提要求.(小黑板出示)①是否将“护蛋”的经历写出来了?②是否写出了内心深刻的体验?1是否有错别字,标点是否正确?2语句是否通顺连贯?2、学生评.(自评互评)3、学生再次修改.三、拓展延伸,开辟佳作园地1、推荐佳作.2、设置佳作园地.3、学生赏析教学（后记）反思：
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