景泰县喜泉学区_____学校一年级语文教案科目：语文课题：想飞的乌龟科任教师：主备人尚天香学校审核课时第1课时主修人上课时间月日教学目标1.通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。2.能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。3.调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。教学重点激发、鼓励和发挥学生的想象。教学难点调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。教学方法谈话、讨论、合作。教学过程一、导入新课师：同学们，谁能说说乌龟是什么样的？学生回答。师：乌龟背上有很多纹，你们想知道它是怎么来的吗？今天我们就来学习“想飞的乌龟”小故事。二、看图理解课文：(一)书上共有几幅图，图的内容是什么？生回答。第1、2幅图画的内容就是1—6自然段内容，请你边看图边读1～6自然段。讨论：读了这部分内容，你知道了什么？学生回答：（板书：不会飞伤心）同桌互相读1～6段，分角色读，评一评，谁读的好？（二）那么后来乌龟飞起来没有，请你读一读7～8自然段。1.乌龟飞起来了吗？他是怎样飞起来的？指名读第7自然段2.用自己的话来说一说。（板书：飞起来）3.演示：找同学上台，老师帮助。再读一读第7自然段体会。4.乌龟都看到了什么？自读，在书上找一找。指名读5.想一想，乌龟看到美景的心情怎样。（高兴）书上还有一个词语也是表示高兴的意思，你能找出来吗？（板书：开心）6.乌龟是那么的开心，大家在读的时候就应该读出乌龟高兴开心的心情。(范读、自由读、互读、指名读。)（三）乌龟飞的结果是怎样的呢？请你读9、10自然段1.指导读（重重地、好多）（板书：掉下来）2.乌龟飞上了天，但结果是从天上掉了下来，齐读这句话“乌龟从天上掉下来了！”个性修改请同学用“谁、从什么地方、怎么样”说一句话。3.乌龟从天上掉下来了，而且背上摔出了好多裂缝，那么乌龟想什么呢？小组讨论、交流。4.师：尽管这只小乌龟被重重的摔了下来，而且背上摔出了好多裂缝，可是它并没有灰心，它还想再次飞上蓝天。你能为它想想办法吗？(讨论、交流)三、你们喜欢小乌龟吗、为什么？师：老师和你们一样，也特别喜欢这只小乌龟。喜欢它为了实现自己的梦想，不怕困难的精神。布置作业你有什么梦想呀？请你说一说？希望你们通过自己的努力都能把自己梦想实现！板书设计想飞的乌龟不会飞伤心飞起来开心掉下来？课后反思景泰县喜泉学区南滩学校一年级语文教案科目：语文课题：想飞的乌龟科任教师：主备人尚天香学校审核课时第2课时主修人上课时间月日教学1．认读本课15个生字，指导书写“前”字。用“开”和“喊”两个字组词。目标2．初读课文，了解课文内容，对于能读出感情的字生及时表扬。教学重点学会本课15个生字。创设情景，发散思维，进行想象，想办法帮想飞的乌龟飞上天。教学难点培养学生的想象力和创造力。教学方法猜谜语、讨论、合作。教学过程一、谜语导入新课今天我们先来猜个谜语：“身穿硬壳袍，缩头又缩脑。水里四脚划，岸上慢慢爬。”二、随文识字（一）自学字词1．出示课题，做好指读姿势，比比看谁的小手能跟上我的速度。学生活动：学生指着书，边指边听老师读。2．请你们也来读读课文，见到不认识的字，你有什么办法认字呢？学生活动：说说自己的记字方法，如看拼音记字、联系上下文记字、请教别人。3．教师提示：请选你喜欢的方法认字。如果还不会用笔点出来。学生活动：学生自己初读课文，用喜欢的方法解决见到的生字，教师巡视。帮助部分学生学习部分生字。（二）同学们读得真认真，做好指读姿势齐读故事，注意带点字的读音。学生活动：全班齐读。（三）我们又认识了一些生字，现在两个小伙伴一起读文，如果还有不认识的字和同桌一起想办法解决。学生活动：学生通读全文，小伙伴之间合作学习，互相帮助，解决遇到的困难，教师随时巡视给予个别学生指导。刚才你们合作得真好，可这篇课文太长了，有的同学读起来有点困难，别着急，孩子们，我们先学这部分。三、学习课文内容（一）文字出示：从前—乌龟很伤心这一部分1．做好指读姿势，齐读这一部分，注意字的读音。学生活动：学习第一部分，让学生利用指读再次从文中认识汉字，把...
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