教材人民教育出版社课时第2课时单元第二单元课题人的生命的独特性栏目第三课第二框课型新授课教学目标情感态度和价值观1.生命的独特性，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度；2.认识自己生命的独特性，并根据自身的独特性，选择适合的人生道路。知识目标1.生命的独特性和可贵，逐步提高学生观察、分析能力以及对生命存在的价值的理解能力。2.生知道任何生命都是独一无二的，帮助学生认识生命的美丽和神奇，学会珍爱生命，善待生命。能力目标人类是自然界的一部分，人与自然是相互依存的，培养尊重自然、爱护自然的意识和能力。教学重点1.体会生命的独特与可贵，学会呵护生命；2.生命的可贵并能热爱和善待生命。教学难点1.体会生命的独特与可贵，学会呵护生命；2.生命的可贵并能热爱和善待生命。教法采用活动教学法，情境教学法等方法突出重点，帮助学生正确认识到人的生命的独特性，能够根据自己的修改特长选择适合自己的人生之路。教学过程【导入新课】正如世界上没有两片完全相同的树叶，每种生命有独特功能，每个人也是独一无二的，人有哪些地方是独特的呢？【讲授新课】（一）人的生命的独特性如何体现1.人与动植物相比的独特性（1）看谁说得多：人与动植物相比，有哪些独特的本领？（2）看谁写得多：虽然没有……，但是人也可以……小结：人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。2.人与人相比的独特性（1）人的体貌特征不同（幻灯片展示）（2）人的个性品质不同（3）人生的道路不同（4）实现人生价值的方式和途径不同小结：我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路。（二）自我生命的独特性（1）我的指纹（2）我的印记让学生对收集来的树叶进行比较，看是否能找出两片相同的树叶；分发印泥，让学生对比各自的指纹有什么不同。（三）如何发挥人的生命的独特性通过讲述名人故事，说明每个人都有自己的独特性。（如：憨豆先生，刘翔等）鼓励学生勇于发现自己的长处，发挥自己的优势，展示各自的风采，为社会和人类做贡献。三、课堂练习通过三个小题正确把握人的生命的独特性。四、教师小结我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才能。五、作业安排练习册
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