课题第2课奇妙的爬行课型新课教学目标知识目标观察地、分析生活中爬行动物的特点并体会美感。能力目标培养学生热爱自然的情感。情感目标了解爬行动物的特点，培养学生自主学习的合作能力和合作学习的能力。教学重点使学生了解爬行的习性，并发挥自己的现象能力，创作出富有情趣的奇妙的爬行画面。教学难点如何抓住爬行动物的特显大胆表现，并充满画面。教学方法练习法教学手段多媒体辅助教学教学用具课件教学过程补充意见一、学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。二、学习新课1、观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。欣赏爬虫及爬行动物的图片。思考：①你认识这些爬行动物吗?②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?③它们给你们带来什么样的美感?④你能把你看到的爬行动物画下来吗?2、接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。3、如果你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?欣赏作品：（1）画面的构图——点（2）画面的构图——面（3）同学的画三、作业要求：每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设培养学生收集信息的能力。开拓学生的创作思路，调动学生的学习兴趣。引导大家从热情的联想的进入理想的观察。在创作体会的同时，引导孩子对大自然的尊重和热爱。计的旅行又奇妙又有趣，最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》。四、分工合作：小组讨论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?教师巡视指导。五、课后小结：(1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行。(2)学生自评、互评。(3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢?板书设计第2课奇妙的爬行
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