2022二年级语文教学总结二年级语文教学总结四篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，为此要我们写一份总结那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的二年级语文教学总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。二年级语文教学总结篇1第1页共31页转瞬间，一个学期又这样结束了。回顾这学期的工作感慨颇多，教学中存在的问题还有待于解决。一、在本学期的教学中，我留意以下几点：1．在识字教学中，对于二年级的学生来说仍旧还是重点，由于本学期识字量大大增加，每次新课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习。每篇课文至少读五遍，从而激发学生识字的热忱。激励学生从不同的角度识字，提倡特性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异，激发学生的思维。2．在阅读教学中，抓好学生的朗读。第2页共31页课本阅读：要求学生读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。适当的时候老师做好范读，每篇课文我都练习许多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。抓住好的课文，逐句指导学生。课外阅读：我要求学生坚持每天读书，将“读书”纳入作业中，每天至少看20分钟，渐渐让学生在家养成读书的习惯。老师给学生举荐适于学生读的课外书，从而增加学生的阅读量，也为以后的写话第3页共31页奠定肯定的基础。每月评比一次读书之星，并赐予他们肯定的嘉奖，以此带动更多的同学投入到阅读的行列中来。3．写话教学中，对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是教学的一个难点，一些学生一写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随意写几行字，还有的学生连图都不会视察更谈不上写了我就耐性的去引导他们怎样视察图画，然后再怎样去写图画。关于写话教学，我认为首先在于培育学生的爱好和自信念，这是关键；其次是重视读适合他们的图书、多视察，多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。总之，学生的写话训练还得进一步加强和训练，依第4页共31页据实际状况实行相应措施，将在今后工作中接着努力探究和多向老老师请教，吸取好的方法。二、教学中存在的问题：1．本班教学成果一般，差生也许有6、7个，学法上还需进一步提高。2．本班学生生性活泼、好动，有些学生写字习惯差，学习习惯的养成有待于进一步强化。3．面对差生我没有卑视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”等措施努力提高差生成果。对于优等生平常多激第5页共31页励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。但是效果不是很明显，有待于进一步加强。三、管理方面1、本学期接着抓学生读书写字及坐姿的习惯养成，坚持不懈，总是有越来越多的孩子基本养成了良好的习惯。2、预习习惯的养成。开学初，我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有①读课文五遍，在文中画诞生字。②查字典：“探讨生字”包括读两遍、加拼音、视察字形占格、音序、部首、组词。③查找与课文相关第6页共31页的资料。新课前检查状况，逐步让学生养成良好的预习习惯。3、课堂学习习惯的养成。要求：①每人在课堂上至少要举一次手。②对于老师提出的问题要主动开动脑筋。③回答问题声音要洪亮。4、课后复习的习惯温故而知新，做到学问的联系融会贯穿。四、自我提高方面本学期学校实行了年级组长负责制，在领导的带领下，我能自觉主动努力地做好本职工作，常常和任课老师沟通，常常听有阅历老师第7页共31页的课，常常和任课老师了解班级听课及学习状况，实行相应的措施帮助管理。时刻保持团队意识，主动和本组老师协作，向他们学习、沟通、不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。同时学校支配的沟通课、精品课和竞赛课我都调课去听，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。每听一节课，我都会仔细...
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