课题第八单元能说会写续写《白娘子》课型习作备课人臧彬执教时间教学目标知识目标按照要求完成习作。能力目标按照要求完成习作，增强习作的自信心。情感目标学写续写，提高学生的写作水平。重点展开想象，学写续写难点展开想象，学写续写课时安排1课时教学过程教学预设个性修改目标导学预习，明确要求，展开想象。创境激疑《白娘子》中我们已经知道了善良的白娘子被解救了，法海也得到了应有的惩罚，此后又发生了什么呢？让我们共同来续写《白娘子》。探究文本一出示目标：见教学目标二自学提示：明确要求，自读文字，归纳出本次习作的要求。三学生自学，教师巡视指导四学生汇报，检查自学效果（含讨论）。1.汇报，明确习作要求展开丰富想象，就书中给出的几个方面，续写。【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】教学过程教学预设个性修改探究文本2.写法点拨①认真分析要求，全面考虑文章结构。②展开联想，认真选择材料，生动，具体。③正确理解原文，弄明白原文的结构和思路。④续写一定要注意文章的前后一致性。五当堂习作创造宽松的习作氛围，激发习作兴趣，培养每个学生的习作心心，适时适当给学生以帮助拓展延伸创造宽松的习作氛围，激发习作兴趣，培养每个学生的习作信心，适时适当给学生以帮助。全课总结一篇篇展开丰富想象的文章，让我们仿佛来到了故事的情境之中，让人无限遐想。作业布置A:完成习作B:适当修改，让自己的习作内容具体，详略得当。板书设计续写《白娘子》展开联想选材生动具体明白结构和思路注意前后一致性教后札记【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】
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