滑轮导学案第一课时科目：物理年级:八年级设计老师：韦应翠时间：课题9.2滑轮学习目标1．认识定滑轮、动滑轮。2．知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。3．会根据要求使用和组装滑轮组。学习内容自学指导一、仔细阅读课本P99的内容,找出定滑轮和动滑轮的定义,并回答问题.1.什么是定滑轮,什么是动滑轮,它们有什么区别?二、探究定滑轮和动滑轮的特点.1.分别安装定滑轮和动滑轮.并在下面画出示意图.2.按照99页图12.2-3的图示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的特点.使用定滑轮的好处是___________________,缺点是_____________________.使用动滑轮的好处是___________________,缺点是_____________________.三、阅读课本P99关于滑轮组的知识,然后解决下列问题:1.使用滑轮组的好处是____________________________________________.2.仔细看图9-14—9-18,了解组装滑轮组时应该怎样绕线.除了课本上这中绕法,你还能有其它绕法吗?试着在右图中画出两种绕法.3.通过实验探究,得出滑轮组的特点是:使用滑轮组既能______又能____________,且有几段绳子吊着动滑轮,拉绳子所用的力就是物重的____________.5.轮轴是（填“省力”或“费力”）的简单机械。6.斜面是（填“省力”或“费力”）的简单机械，但要。5.实践探索：骑自行车爬同一个陡坡，第一次按直线上爬，第二次按“S”型上爬，比较哪一次更省力？试说明原因。达标检测1、升旗的时候，我们看到旗手用力向下拉绳子，旗子就升上去了，这是因为旗杆顶端有一个。这个事例告诉我们，这种简单机械能够改变。2、我们生活中经常使用的工具和见到的情景，分别属于哪种简单机械？a、用扳手拧上螺钉：；b、用改锥拧下螺钉：；c、汽车走的盘山公路：；d、挑东西的扁担：。3、下面能够省距离的简单机械是()A、定滑轮B、动滑轮C、轮轴D、斜面4、在生活和生产中经常使用简单机械，其目的在于()A、省力B、省距离C、改变力的方向D、工作的方便5.如果忽略滑轮重和摩擦,则下列各图中,作用在绳子自由端的力的大小分别是多少?(已知被提升重物的重力均为1000N)F1=_________N;F2=________N;F3=________N;F4=________N.6.如图所示,一辆汽车陷入泥坑,现用一滑轮组把它拉出来,请画出最省力的绕法.1
