下载后可任意编辑北师大版：小学一年级上册语文第9课《我家住在大海边》教案【篇一】教学目标：1、认识本课12个生字，学会6个生字和笔画。2、通过理解课文，正确、流利、培育学生有感情朗读的能力。3、借助画面初步感知课文内容。4、培育想象能力，初步用完整的话表达自己的想法。5、使学生感受美，欣赏美，了解大自然中大海的漂亮，初步渗透对大自然的爱。教学准备：生字卡片课文插图大海音乐教学时间：一课时一、导课。1、听声音，猜猜这是什么的声音。2、你知道大海有什么？（学生自由发言）同学们你们知道的真不少，今日我们就来学习一篇有关大海的课文《我家住在大海边》，跟老师一起板书课文题目。二、看图学文熟读感知。1、出示课文插图，让我一起欣赏这幅图画，大家注意下载后可任意编辑观察，谁能说说天上有什么，地上有什么？远处有什么，近处有什么？2、让我们一起走进课文，看看课文中怎样写？学生自读课文。4、再读课文，说说课文一共有几句话？（三句话）5、请同学们读读这首诗歌的第一句话，指导学生朗读。看图说一说，假如用一个字来概括海边的景色，你会用哪个字？（生“美”，老师板书）三、识字学词。1、抽读字卡出示字卡“亮、湾、条、爷、故、事、说、不、完”玩瞎子摸人，抽读一类字“住”给字组词，“月”说说第二笔的名称，”打”说说第三笔的名称，“上”组词“位”说说这个字的结构。读词组“月亮湾、打渔船、老爷爷、说不完”四、拓展训练。1、让我们再美美的读读这句话。（齐读），这么美的地方我们想不想住在那里呢？给自己搬搬家吧：天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在。2、真好，同学们都把家搬到了漂亮的海边，那海边还有些什么呢？请同学们朗读第二句话，找找看。（天上有弯弯的月儿、海边有个月亮湾，月亮湾里有条弯弯的小下载后可任意编辑船）这里的景色这么美妙。3、再读体会。4、那我们认真来看这条弯弯的小船，船上有谁？他们在干什么？（学生回答）5、哦，讲故事，老师和你们一样，最爱听故事了，可是老爷爷他讲了什么故事呢？（出示练习。）天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷，他的故事说不完。也许，他在讲的故事。6、自己先想想，讲给同桌听。老师巡视指导。7、汇报沟通，现在让我们在美妙的海浪声中，一起来欣赏老爷爷的故事吧（选四名同学），大家读天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷，他的故事说不完。下载后可任意编辑这四名同学接读“也许，他在讲的故事。也许……”指生继续再讲。8、我估量这样说下去，咱们都下不了课啦，看看书，找找那个词说老爷爷的故事多？引出“说不完”进行句式训练。老师说明“说”是个动词，还有哪些词表示一种动作？学生说，老师写出这些表示动作的词“做、跳、跑、飞……”照样子说一说。说不完不学生练习说。五、展示检测课外作业1、这首诗学完了，让我们在美妙的乐曲声中再次朗读课文，感受大海边漂亮的景色。（配乐朗读）2、布置家庭作业。回家请将自己的故事讲给爸爸/妈妈听，好吗？【篇二】教学目标：（1）理解课文，初步培育学生热爱家乡的思想感情。（2）学会生字：住、海、金、沙、面、唱、各、拉，学会用海、面组词。会正确得读和写。（3）学会有感情地朗读课文，会用“有…有…还有…”说话。下载后可任意编辑课时安排：2课时课前准备：一块写了生字并注音的小黑板第1课时教学要点：初读课文，学习生字、词语教学过程：（1）复习检查，导入新课。小朋友们，你们知道大海吗？今日我们将学习新课《我家住在大海边》。先听录音朗读。①拿出小黑板，让学生跟着老师读生字。读3遍。②让学生在下面自由地拼读，也可同桌互读。老师认真听学生拼音，以及时纠正错误发音。③指名请2-3位学生认读、正音。④小游戏：开火车。（2）字形教学①指导学生写“海”。问学生“海”是什么部首，什么结构。在黑板上写出“每”的笔顺，让学生边书空边说笔画。②对于“唱”字，指出右边的“昌”应是上小下大，并不是一样大的。下载后可任意编辑③指出“金”和“全”的区别，根据“全”识记“金”。（“全”的口袋里各放了一粒...
