青年教师培养计划一、指导思想青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务，青年教师的培养关乎学校发展大计。因此，面对学校教育改革和发展的新任务，进一步加强青年教师培养工作显得越来越重要。为了贯彻落实学校本学期工作计划，使我校的青年教师培养工作进一步规范化、制度化，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师培养方案。二、培养目标引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。通过培养，使青年教师从慢慢熟悉教育教学工作到能胜任教育教学工作，力争在短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，迅速成长为骨干教师，成长为教学名师。三、培养领导小组为了进一步加强对青年教师培养工作的领导，认真贯彻落实各项措施，全面提高青年教师整体素质，经研究决定成立青年教师培养工作领导小组。组长：叶运琴刘家奎副组长：张竹林成员：程永华程俊李艳艳盛伟则四、培养对象35-40岁教师五、培养要求1、属于培养对象的教师必须全程参加培训，其他教师可根据工作需要，自愿参加相关内容的培训。2、培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。3、按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。六、培养内容：1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等。2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。3、教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。②语言表达能力（含普通话）。③备课与说课。④课堂教学能力。⑤现代教育技术能力。⑥教学分析、总结能力。4、教育科研能力：论文撰写。5、班主任工作及育人艺术。六、培养措施1、建立青年教师成长档案袋每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”。学校对每位青年教师建立成长档案袋，记载青年教师的成长足迹。2、拜师结对开展青蓝工程，举行“师徒结对喜牵手，教学相长共发展——师徒签约仪式”，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，做好“传、帮、带”工作。期末做好对师傅、徒弟工作的考核。3、加强青年教师教育教学理论的学习（1）每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。（2）每学期开设教育教学专题讲座各一次，努力提高青年教师的教育教学水平。（3）每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。（4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。4、强化教学基本功的训练组织说课、现场备课、粉笔字等相关比赛，以提高青年教师的基本功。5、快速提升教学业务能力①青年教师每学期必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思。由课程管理中心牵头，各教研组组织实施。②积极参加教科研工作，学习教育理论，每学期结合自己的教学体会，撰写一篇教育、教学总结或教学论文，争取在校级或区级刊物上发表，鼓励青年教师积极申报校级以上个人课题。八、考核评价按照青年教师培养方案，对培训、考试、汇报课、综合素质考查等成绩进行记录。学期末由学校领导和教师代表组成评委对青年教师的听课情况、教学成绩、综合素质比赛等方面进行量化评估。青年教师的综合成绩与指导教师的考评挂钩具体如下：1、笔记、心得体会、读书体会等记录的检查按5%计入考评总分。2、汇报课的评委打分平均后按30%记入总分。3、综合素质比赛成绩按30%计入总分。4、期末成绩按30%计入总分。5、获奖成绩按5%计入总分。总之，青年教师的培养是我校在今后一段时间重要而艰巨的任务，对青年教师的培养的效果直接关系到学校教育教学质量的提高。学校要立足校本培训，做好青年教师的培养工作，使青年教师快速成长。35岁以下教师名单：钟瑛赵嫚夏怡靖郝悦李明丁冬余艳蔡倩文周彦辰李姝婧沈慧华刘丹叶勇胡洁唐国芬郭立主李艳艳（共计17人）35—40岁教师名单：盛伟则吴正红王志敏胡文华程永华鲍泉洲夏昌湖柳小芳马战勇陈家耀程俊（共计11人）附详细安排〔2014—2015学年度上学期〕:时间内容9月份1、学习新课...
