《14.2液体压强》教案教学目标：1．知识与技能◎了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。◎了解液体压强大小跟什么因素有关。◎认识压强的实际应用----连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。2．过程与方法◎通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。◎体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。3．情感、态度与价值观◎在观察实验过程中，培养学生的科学态度。◎密切联系实际，提高科学技应用于日常生活和社会的意识。◎鼓励学生积极参与探究活动。教学重点：液体压强的特点教学难点：液体压强的特点教学用具：液体压强的演示装置、水槽、U形管压强计、连通器、水等教学过程：一．引入新课通过展示有关图片（潜水艇）、用塑料袋装水时塑料袋会胀起来等引入液体会产生压强，引出本节课的课题-----------§14．2液体的压强二．新课教学（一）液体压强的特点突破难点的方法：做好演示实验，引导学生仔细观察实验，通过所观察到的现象进行归纳、推理、总结得出结论。演示实验1．用塑料袋装水时，它会胀起来，让学生感知液体会产生压强，且向各个方向都有压强。2．用侧壁开有几个小孔的筒装有水，让学生观察到水从小孔流出来，且处于不同位置的小孔流出来的的射程都不一样，用液体压强计测出不同深度的压强大小，让学生感知液体内部压强随深度的增加而增大。3．用压强计测量深度相同时，各个方向的压强的大小有何特点，让学生感知同一深度，液体向各个方向的压强都相等。4．演示同一深度，液体的压强还跟液体的密度有关，且液体的密度越大，液体的压强越大。引导学生把所观察到的实验现象得出液体内部压强的特点：（1）液体内部朝各个方向都有压强；（2）在同一深度，各方向的压强都相等；（3）液体的压强随深度的增大而增大；（4）在相同深度，液体的压强随密度的增大而增大。5、推导液体压强公式第四课时连通器（二）、连通器1．定义：上端开口、下端连容器叫做连通器。2．连通器里不流动时，各容器中的水面高度总是相同的。3．举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计、花洒、水塔与自来水管。4．介绍连通器的应用之一——三峡船闸。讲解课后动手动脑习题三．小结四．巩固练习：尽可能穿插在相关知识的讲授中完成对应的练习。五．布置作业：名校名典六．教学后记：
