教养与习惯教案课题课型指导总节时教学目标知识目标：1.表达出自己对不良修养与习惯的认识，然后讲述一个有关习惯的故事。2、写议论文要做到观点鲜明，论据充分，中心突出。能力目标：1.通过课堂的一辩、二说、三列、四写，明确写作思路，积累写作素材。2.能以作文的方式呼吁国人要养成好习惯.情感目标：“教养”和“习惯”在人生中的重要意义，培养自己良好的品质，养成良好的习惯。重点以辩、说、列、写的形式促进同学对“教养与习惯”话题的深入理解，会用掌握的素材发表自己的观点和看法，最后成文，提升自己的品德修养。难点学生在作文构思中，素材的运用和过渡上能否做到材料间衔接紧凑和严密性，以及作文的前后能否做到照应是作文教学的难点。教学过程差异个性设计教学资源创设情境激发讨论用多媒体出示一些不雅行为习惯的图片，引导同学展开评价，引出话题“教养与习惯”。有人说：“素质差是没教养，习惯不好是教养差。今天我们就来共同探讨“教养和习惯”到底有着怎样的联系？【出示课题：教养与习惯】有些人认为图上这些行为习惯都是小事儿，无关紧要。你觉得对吗？请各小组合作交流一下，你要用什么事例作为你反驳的论据？或者你要引用哪句名言或格言来作为你反驳的理由。并推选一名同学来阐释一下你们小组反驳的意见。【出示：阐述的格式是这样的：我认为这种观点是错误的（荒谬的、荒诞的），因为我在青年文摘（新华网、焦点访谈、时事要闻等）上看(读、找、听、)到这样一个_____________故事（事情），这个故事以充分说明——————。而且我还可以引用**格言或谚语来进一步证明他的观点是错误的。我的理由阐述完毕，谢谢大家。】合作探究，讲讲习惯通过同学们刚才的论述，我们懂得了一些缺少教养的坏习惯不但不利于我们个人的成长，而且还会影响我们国家的文明进步。老师在百度网上搜索：中国人在外国人心中的印象是什么样的？令我大吃一惊，外国人称中国人是最没素质的人，外国人说中国人最不讲卫生的人，外国人称中国人是最不懂礼貌的人。因为在法国，在日本，在新加坡，在俄罗斯的宾馆和饭店总有一些用中文书写的警示牌：不要随便扔垃圾。看来我们国家紧急召开视频电话会议：提升中国公民旅游素质是非常必要的，这已是一个社会问题，必须引起公民的高度重视。一些公民的不良习惯以影响了中国人在外国人心中的形象。由此可见，一个人拥有一个好习惯对国对己是那么重要。一些人因为拥有好习惯成功了，你能讲讲这方面的故事或事例吗？（学生列举）师：孔子不耻下问的好习惯让他成为了万世师表；鲁迅嗜书的好习惯让他成为了一代文豪，毛泽东爱读书的好习惯让他成为了伟人领袖。有人说：“小心你的习惯，它会影响你的性格，小心你的性格，他会影响你的成功。”同学们你有什么好习惯和大家分享一下好吗？（学生畅所欲言）师：大家的好习惯值得我去学习。一个勇敢的人是一个敢于直视自己缺点的人。我的坏习惯是喜欢熬夜，不能早起，总是引起家里人对我的合力攻击。你能正视一下说出自己的不良习惯吗？并说说怎么改？（学生畅所欲言）师：大家很勇敢，很有恒心，好习惯的养成并非一朝一夕之事，他需要我们持之以恒的保持，给自己一个好习惯，成就一生的好品质。大家刚才也看到了，社会上的不良习惯屡见不鲜，可校园内的不良习惯我们也不能司空见惯。老师给大家看一组数据出示屏幕：“校园十大不文明行为”评选结果揭晓1.“撒谎，不守信用，考试作弊”（3005票）2.“说粗话、脏话，侮辱、谩骂别人”（2867票）3.“吸烟，酗酒，赌博，沉湎网络”（2631票）4.“随地吐痰，乱扔垃圾和废弃物”（2608票）5.“不孝敬父母，顶撞老师，不团结同学”（2472票）6.“传播谣言，制作散发不良信息”（2362票）7．“爱慕虚荣，盲目攀比”（2345票）8．“背后议论别人，窥探、传播他人隐私”（2336票）9.“食堂就餐不排队，餐后不收拾餐具”（2177票）10、破坏公物，踩踏花草。（2123票）师：看到此数据你想说什么？（学生畅所欲言）学列提纲、计划写作所以我们要呼吁更多的人要养成一个好习惯。为校园营得一份和谐，为校园营造一片清洁，让自己成为一个习惯好，讲文明懂礼...
