课题水的浮力（第一课时）课型新课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1．确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用。2．确认空气也有浮力。3．能用测力计测量浮力。重点难点分析教学重点：了解浮力的方向、施力物体、浮力的单位。教学难点：了解浮力的方向、施力物体、浮力的单位。教学过程设计（一）引入新课俗话说：水能载舟亦能覆舟，铁块会沉在水中，而铁船却能浮在水面上，同样由铁制成的潜水艇就能潜入水下航行。有些人游泳会淹死，而死海里，人们却能悠闲地躺在水面上看报。水为什么会有这样截然不同的现象呢？生：有浮力的作用，死海的浮力更大。什么是浮力？浮力的方向怎样？我们通过一个实验来研究一下：水的浮力是水对浸入其内的物体向上托的力。（二）科学探究一、浮力的存在和测量1、液体的浮力。将一只旋紧瓶盖的空矿泉水瓶压入水中时，手有什么感觉？——手会感觉到有一个力将手往上推。当放开手后，又会观察到什么现象？——由于水的浮力，瓶子将上浮最后浮出水面。结论：在水中会上浮的物体受到向上的浮力。那么，在水中会下沉的物体是否也受到水的浮力呢？你能设计一个实验来研究一下吗？实验：将一个物体挂在弹簧秤下，记下弹簧秤的读数，再用手托一下悬挂在空气中的物体，观察弹簧秤的读数？——弹簧秤读数变小。提问：弹簧秤的读数为什么会变小？回答：因为物体受到手对它向上的托力。将弹簧秤下的物体浸没在水下。你又发现了什么？——弹簧秤的读数也变小。弹簧秤的读数变小又说明什么？——说明水对物体也有一个向上托的力，这个向上托的力就是浮力。结论：在水中会下沉的物体也受到向上的浮力。水的浮力就是水对浸入其课堂小结在水中会下沉的物体也受到向上的浮力。水的浮力就是水对浸入其内的物体向上托的力。不仅是水，所有的液体都会对浸入其中的物体产生一个向上的浮力。练习与作业作业本内的物体向上托的力。这个实验实际上也提供了一个测量浮力的方法，即将一个物体悬挂在弹簧秤下，当物体静止在空气中时，读出弹簧秤的读数F=G，再将物体浸没在水中，读出弹簧秤的读数F’，则浮力的大小就是F浮＝F-F’。（条件：物体在水中会下沉）推广：不仅是水，所有的液体都会对浸入其中的物体产生一个向上的浮力。那么，气体也会对浸入其中的物体产生向上的浮力吗？2、气体的浮力。气体对浸入其内的物体是否也有浮力呢？生活中什么现象可以说明气体对物体也有浮力呢？（热气球、烟上升等等，注意风筝、直升机、飞机不是浮力的应用）怎么才能证实气体浮力的存在呢？实验：一个充足了气的球，气孔上插有打气针，打气针的另一端连着气囊，一开始打气针还没有完全插入排球的气孔，排球不会漏气，此时的杠杆是平衡的。当把打气针插入时，你观察到什么现象？说明什么？气从排球跑到气球里面，气球体积变大，杠杆失去平衡，左边（球）上升，右边下沉。杠杆左边的质量不变，但由于排球里的气体压强大，传到了气球里面，这样排开大气的体积增加了，浮力也增加了，所以杠杆失去了平衡。得出：气体也会产生向上的浮力。板书设计教学后记通过做实验来引导学生对浮力的理解，知道浮力是怎样一个力
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