学校办学水平评估自检报告公主岭二中为依法规范学校办学，保障素质教育的顺利实施，依据《中华人民共和国民办教育促进法》《XX省促进民办教育发展若干规定》，对我校的办学水平自检如下：一、办学条件我校1952年建校，2003年转制为民办高中，现有教师150人，工人72人，52个教学班，在校学生总数3011人。是隶属于蓝星集团的一所民营省重点普通高中。我校依据依据《中华人民共和国民办教育促进法》《XX省促进民办教育发展若干规定》，制定了完备的学校章程。学校申办和审批的材料齐全，程序符合有关规定。按照审批机关的批复办学和正常运行，拥有《办学许可证》并依法登记。学校全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，培养社会需要的人才。校园独立完整，校园占地面积6.2万平方米，校舍建筑面积2.8万平方米，其中教学楼1.08万平方米，学生公寓1.03万平方米，学生食堂0.4万平方米，办公楼0.36万平方米。无危房，楼梯、门窗完好，走廊、室内采光良好，室内照明、通风换气、采暖设施完好；室内色彩符合规定，每生有一套标准化桌椅，完好率90%；室内厕所正常使用，卫生合格，蹲位充足；实验室齐全，间数、面积、设施符合标准，仪器设备一类标准和件数达98%。转制八年来，共投入资金1600万元，修建了6000平方米的教学综合楼，0.4万平方米学生食堂，完成旧公寓的改造和教师办公楼的扩建、装潢等多项工程，增设了电子监控设备。新购置电脑100余台，多媒体设施25套，新增实验仪器1万余件，购置办公、学生桌椅1千余套，先进的餐饮设备若干、安装床铺1千多张，学生阅览室面积符合规程要求，管理制度健全。设有高标准医务室，新老三室、仪器室、准备室齐全。微机课堂，学生每人一台电脑。二、办学标准第1页共4页学校办学方向明确，面向全体学生，均衡配备教师。学校严格执行国家课程计划，落实课程标准和省定教材使用意见，开齐学科，开足课时，教学进度适中。按要求上好选修课、活动课、积极开展综合实践活动，推行研究型学习。根据学生的实际情况，面向多数学生，采用“低起点、小步子、快反馈、勤巩固”的课堂教学模式，把“边缘生”“希望生”教成大学生的办学理念，工作目标落实到教学工作的每一学科，每一堂课上，落实到每一位学生身上。学校管理科学严谨，在多年的教育教学管理过程中，形成了“德智并举，从严治校；面向全体，管理育人”的办学特色，始终坚持面向全体学生，以疏导为主的管理方法，大力开展素质教育。学校办学经费充足、稳定，教师队伍稳定，教学经验丰富。三、学校管理我校制定了健全的管理制度，并在教育管理中严格执行。把德育工作放在首位，有完善的德育常规制度，开展思想教育活动、形式多样，内容丰富，与教育教学有机结合。严格执行《德育大纲》《德育规程》，各部门各岗位都制定了德育目标责任制，落实教书育人、管理育人、服务育人，环境育人等“四育人”的措施，积累了一定的经验。开展法制宣传教育。在教学管理中，从备课、授课、批改、辅导、验收等环节入手，重点突出课堂教学的组织管理、学生的参与程度，学生主体地位的落实、课堂效率和课堂效果的提高等环节。教师的业务培训，计划周密，措施得力，采取专家讲座、教学骨干经验介绍，学科带头人示范引领，新老教师结对互助，中、青年教师比学赶帮等形式，效率高、效果好。董事会、党支部、校务委员会、工会委员会、家长委员会等行政管理机构完善。责任明确，制度健全，指挥顺畅，成效显著。档案管理规范。后勤保障服务完善，服务到位，管理规范。收费项目标准符合规定，并得到有关部门的批准，收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件。依法建立财务、会计、资产管理制度，设置专职财会人员，会计、资产管理制第2页共4页度，会计账簿齐全，按时报送财务报告，主动接受审计监督。四、教学质量针对我校生源质量实际情况，学校制定了“巩固重点生、抓住边缘生、鼓励特长生”的教育教学方针，采取“因材施教、分类培养”的办法，对不同素质的学生进行有计划的教育和帮助，取得了丰硕的教学成果。根据学生的实际情况，采取不同的教学方法，进行分层次教学，实行流动式管理。在校班级共有三种班型：双优...
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