重庆市黔江实验中学七年级语文《两小儿辨日》教案新人教版教学内容大课题两小儿辨日课型新授课学时共1学时本节内容两小儿辩日第1学时教学目标（三维目标）知识与技能：1、了解故事内容。2、借助注释翻译课文。3、情感态度与价值观：A、激发学生产生“辩论”的兴趣。B、学习两小儿从日常生活中发现问题、思考问题的精神。教学重难点及解决措施重点：两小儿的辩论。难点：有关日近日远的科学问题。教学、学法教法：授导法，启发式教学法，任务型教学法学法：自主学习法，合作学习法课前准备教师：教学用具，完成课堂前置部分检查学生：完成导学案中自主学习内容教学过程教学过程（估用时间）教师活动学生活动活动设计意图一、组织教学（30s）宣布上课并向学生问好起立向老师问好使学生的注意力由无意注意转向有意注意二、展示目标（60S）播放课堂目标了解课堂目标增强学生学习的目的性三、探究释学生自读课文，小组合作（疏通文意，读懂词小组成员分工合作探究，最后由小组发言人展示其成果让学生积极主动地参与到学习中来，将枯燥的字词学习和译文变成生动的活动。疑（20min）义，读懂文意）四人一组轮流讲述这则故事推荐代表在班上交流，评选故事大王培养学生的口头表达能力四、当堂训练（15min）1.教师评讲课堂前置的内容(3min)学生根据教师评讲修改错误之处学生加深对自主学习内容的理解2.教师布置当堂训练内容(8min)翻译下面的句子：（1），日始出时去人近，而日中时远也。（2），日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（3）“孰为汝多知乎？”教给学生学习文言文的基本方法：充分利用注释和工具书3.教师对学生的完成情况进行点评（4min）学生对错误之处进行修改小组内实行兵教兵培养学生的纠错能力六、拓展升华（5min）布置拓展升华题目太阳是早上的时候离人近还是中午的时候离人近，课后去收集一些相关的科学知识激发学生的“质疑”精神。七、小结及布置课外作业（3min）总结本节课所学的知识学生回顾探究的整个过程，体会学习的成果，感受成功的喜悦，产生后继学习的激情在这个过程中，要关注学生参与活动的程度和在活动中表现出来的思维水平，还要关注学生能否用流利的语言表达自己的想法布置作业记录巩固所学知识组织下课(30s)宣布下课起立互致问候培养礼仪习惯板书设计板书设计意图：重点突出，整洁美观，便于学生记忆。教学反思两小儿辨日一儿：日始出时去人近，而日中时远也————远者小而近者大一儿：日初出远，而日中时近也，————近者热而远者凉乎？孔子：不能决也！
