《云南的歌会》教学目标：1、赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写中的美点及精彩的语言2、准确说出文中三个歌唱场面的侧重、手法、内容与特点3、理解文中环境描写对表现文章主题的作用4、培养大家热爱民俗文化的情感导学思路：品味三部曲：发现美、欣赏美、创造美教学过程：一、导入新课，了解背景：1、作者简介：沈从文，苗族，湖南凤凰人，历任北京大学教授。代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。2、即兴对歌，籍此了解云南民歌魅力：提问：哎，什么水面打筋斗？什么水面起高楼？什么水面撑阳伞？什么水面共白头？对答：哎，鸭子水面打筋斗，大船水面起高楼，荷叶水面撑阳伞，鸳鸯水面共白头。3、读完全文，写出你的感受。观看了山野对歌，我想为（）鼓掌！因为（）美！观看了山路漫歌，我想为（）鼓掌！因为（）美！观看了村寨传歌，我想为（）鼓掌！因为（）美！4、1）在三个歌会中，山野对歌重点写的是年轻妇女。她一连唱败了三个对手，作者描写她胜利时轻松愉快的神态，拍拍灰土的动作，作者刻画她的目的是什么?2）山路漫歌重点描写的是赶马的女孩子。作者着力描写她们稚嫩的略带沙哑的嗓音，目的是什么？3）村寨传歌重点刻画的是一个年过七十的吹鼓手。只见他牙齿早脱光了，但却能十分热情地整本整套地唱歌。唱的内容不仅有爱情故事，嘲烟鬼，骂财主样样在行，像个“歌库”。作者刻画他的目的又是什么?5、人物刻画为主题服务，不能脱离文章主题独立描写人物；人物刻画的方法是多样的。可以正面描写，可以侧面烘托，特别是运用环境描写的方法来衬托人物是一个好办法；可以由点到面，由具体到概括地描写一类人。作者对这三个人物都进行了细致的外貌描写，但描写刻画人物时方法各不相同。1）在山野对歌场景中，作者首先是对一个年轻妇女进行描写，健康的脸庞，白白的糯米牙，穿着打扮，特别是抓住云南少数民族服饰的特色来描写了她们的衣裤、围裙、鞋等美丽的装饰。但紧接着在第三段作者说“这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。”采用的是什么方法，目的是什么？2）在“山路漫歌”中，作者用了拟人的修辞，写报春花“在轻和微风里不住点头”，用“起飞”“扶摇”“盘旋”“唱歌”“钻”等动词把云雀轻捷的身姿、悦耳的鸣叫描绘得栩栩如生，而在刻画赶马的女孩子时，并没有对她们的外貌进行更多的正面描写，这是为什么？3）在“村寨传歌”中对吹鼓手的描写着重年龄和会唱的歌之多，目的是什么？6、1）．这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。2）．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。《沈从文<边城>》对人物外貌的描写可以写实，更可以写虚。写实刻画人的衣着、面容、神态等方面，以细腻真实的工笔描绘为主；写虚运用比喻、拟人等手法，写出人物空灵动人的精神之美，流露出作者强烈的情感倾向。在云南歌会中，作者抓住人物外貌描写为我们刻画了三个栩栩如生的人物形象，下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?----7、民俗是生活，它无时无刻不在你的周围，滋养着你，为你的生命提供必须的养分。我们身边有哪些类似云南歌会般美丽浓郁的民俗呢？收集当地的民风民俗，学习本文的写法，以“家乡风情”为题，写一篇文章。1、小结归纳：山野对歌、山路漫歌、村寨传歌（美）2、妇女：既表现了山野对歌时活泼欢快的场面，更赞扬了朴素的劳动妇女的聪明机智；小姑娘：是为了突出山路漫歌时的淳朴本色美。吹鼓手：作者对吹鼓手的描写衬托了村民们参加盛会的热情，同时也写出云南歌会代代传歌这一特色。3、在这里作者采用由点到面的方法来描写人物，目的不是赞扬一个妇女的美丽和聪明机智，而是云南整个少数民族地...
