浙江省温州市瓯海区实验中学七年级科学下册《1.4光和颜色》教案二浙教版【教学目标】一、知识与技能能从几个物体中找出哪些是光源；理解光传播和声音传播的区别：光在同一种透明物体中沿直线传播；记住光在真空中传播的速度是3×105千米/秒。二、过程与方法通过实验，探究光在同种均匀物质中沿直线传播；能用光线来表示光的传播路径和方向。三、情感、态度与价值观尊重科学原理，不断提高对科学的兴趣,关心科学技术的发展,反对迷信。能用“光的直线传播”的原理结实日常生活中的一些现象【教学重点】认识在同一种物体中光沿直线传播，并能解释某些现象。【教学难点】组织学生探究光的直线传播特点的方法和过程；光线。【学习方法】观察实验法、启发教学法、小组合作法【学习准备】教师准备：图片、激光手电筒、全反射器、太阳镜、激光演示器、自制针孔照相机学生准备：太阳镜、激光手电筒、太阳底下树荫下的光斑实验探究、蜡烛、水槽、烧杯、带孔的纸板、厚的玻璃砖、果冻、水、蚊香、可乐瓶【教学过程】[新课引入]利用媒体展示有关光的一些图片，在学生欣赏时提问：你为什么能看到这些图片？（因为有光进入了人的眼睛）请你闭上眼睛，你还能看见这些图片吗？（不能）为什么？（光没有进入我们的眼睛。）[课题揭示]我们能看见物体就必须有光从这个物体上射入我们的眼睛。相关以往知识：________________________________________________________________________________________教学内容和方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________——第4节光和颜色[新课展开]一、光源问：我们要看清五彩缤纷的世界，必须有光射入我们的眼睛，那么光从哪里发出来的呢？学生思考讨论学生举例：除了太阳、电灯之外，日常生活中，你还知道哪些物体能够发光？你能找出它们的共同特点吗？1、光源的概念：我们把能自身发光的物体叫做光源。思考：我们经常说皎洁的月光，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是？为什么？问：可我们明明看到了月亮钻石了，不是说看见物体必须有光从这个物体上射入我们的眼睛吗？（能反射光）讲解：月亮、钻石包括桌子、椅子也不是光源，我们却能看到它，因为它能反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了。反馈练习1：下列物体不属于光源的是：A、播放课件的荧幕。B、萤火虫。C、播放的电视荧屏。D、霓虹灯。教师演示：用激光电筒，将光的红点射到墙上。问：你们看到光了吗？看到光传播的路线是怎样的？二、光的传播学生举例：你能否举出生活中你曾经能明显地看到过光的传播路线的例子，（在光的传播路径中有微小物质存在的环境下能看到）思考：（1）光可以在哪些物质中传播？这些物质有什么共同特点？（2）光在这些物质中是沿什么路线传播的？（3）光总是沿着这样的路线传播吗？有没有条件限制呢？实验探究：观察一束光分别在空气、水、玻璃中的传播路线。P17（四人一小组，利用激光电筒观察）交流讨论再汇报：根据实验现象完成以上思考。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
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