因为书是智者的心灵独白，书中蕴含着最丰富的智慧、情感、道德、力量，“读书名理”“开卷有益”“知书者达理”“半部论语治天下”“读诗使人灵秀，读史使人明智，数学使人明细，逻辑使人清晰……”“书籍是人类进步的阶梯”“书籍是人类文明的食粮”……一个博览群书的人，不可能为非作歹、言行粗野。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中，不止百次地强调，无论哪门学科都要让学生进行课外阅读，他说“我曾用过很多手段来减轻后进生的脑力劳动，结果得出一条结论:最有效的手段是扩大他们的阅读范围”，“学习困难的学生读书越多,他的思维就越清晰”，“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地,学校应当成为书籍的王国”，“学生的第一爱好应当是读书,这一爱好应当终生保持”通过每月一次的活动，弄懂很多以前不明白的知识及教学过程中的难题，如到嘉善片断课和省优质课，在重点与难点的取舍上，增长了不少知识；特别是在教学内容的理解与把握上有了新的认识。培养学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，在学生学习和练习过程中，能重视学生的个体差异和个体发展，这要求我们合理地渗入到教学中去，以目标引领内容。还有通过面对面的交流，大家提出自己观点和教学方法时，每节课的教学还有如此多的方法，特别是在器材的利用上，队伍调动等，也有这么多的方法，有时自己真的还想不到。
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