《新闻两则》《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》教学目标：1掌握新闻的特点，了解阅读新闻的方法。2了解背景，理解课文内容，抓住本文主题。3让学生知道今天的幸福生活来之不易，珍惜现在的学习时光。教学重点：新闻的写法教学难点：新闻的概念和知识1新闻的概念：又称消息，它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象，新成就。2新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语。3新闻的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。4新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实具体，反应迅速，语言准确。5新闻的写法：主要是叙述，有时是兼有议论、描写。（1）．字音遏（）豫（）绥（）靖（）阻（）遏（）锐不可当（）荻（）港溃（）败阌（）乡皖（）南杜聿（）明当（）真（2）形似字注音组词歼（）灭要塞（）纤（）维阻塞（）阡（）陌塞（）车（3）生词业已：已经。绥靖：安抚、平定。四课文感知1学生听读课文录音。要求：听清语气，体会感情。2学生自由诵读，把握主要情节，多角度概括课文内容。教师在学生圈读课文中，指导从“时间”角度，从“事情”/“原因”角概括全文内容，并指名学生口述五、课堂小结六、课后作业。第二课时教学重点：学习《人民解放军百万大军横渡长江》教学难点：重点词语的含义和作用教学步骤一、朗读课文，找出导语和主体导语：（1、2句）简述渡江战役胜利成功。主体：（3—末句）祥述三路大军渡江战斗的经过并指出我军渡江胜利的重要意义。（一）中路军渡江情况。（二）西路军渡江情况并加以评论。（三）东路军渡江情况。二、理解下列各句中的加点字词的含义、作用1二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。2不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。三、课堂小结1议论的作用：突出我军英勇善战，揭露国民党反动派拒绝签订和平协议的反动本质及士气败落，不堪一击的军情。2写作特点：（1）以时间为序；（2）详略得当；（3）语言准确。四、课后作业以开学典礼为内容写一篇新闻。五、板书设计《人民解放军百万大军横渡长江》导语：（1、2句）简述渡江战役胜利成功。主体：（3—末句）祥述三路大军渡江战斗的经过并指出我军渡江胜利的重要意义。（一）中路军渡江情况。（二）西路军渡江情况并加以评论。（三）东路军渡江情况。第三课时教学重点：学习《中原我军解放南阳》教学难点：了解写作背景教学步骤一、复习提问二、自读课文，理清层次。三、分析课文结构1、导语：概述事件背景和时间2、背景资料，用两则史料说明南阳的军事地位。3、回顾过去，指出蒋军全局溃败的背景。4、回顾一年多解放军取得的胜利。5、预言南阳逃敌王凌云的前途黑暗。四、课堂小结五、课后作业根据班级情况写一则新闻
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