下载后可任意编辑《圈圈乐》小班教案《圈圈乐》小班教案1设计意图小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样孩子们通过一物多玩，培育幼儿的制造力和探究精神，进展幼儿身体的协调能力以及合作精神。为此设计了此次活动。通过有趣的圈圈游戏，进展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体游戏中花样游戏带来的欢乐。活动目标1、探究圈的不同玩法，在游戏中培育幼儿创新精神及初步的合作意识。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。2、欢快的背景音乐磁带。下载后可任意编辑活动重难点练习钻、跳、平衡等基本技能。活动过程一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。（听音乐入场）“小朋友们，今日老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”二、提供材料，自由探究。1、老师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探究各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）3、老师认真观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的`方法。互相启发沟通。4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。下载后可任意编辑场景：小朋友们，今日来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜爱帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今日想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。老师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。今日我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。活动反思小班幼儿的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的进展。在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜爱跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子下载后可任意编辑们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！老师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的进展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培育幼儿的制造力和探究精神，进展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由制造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。总之，老师通过观察记录的分析，了解幼儿游戏现状投放相应的游戏材料，引导幼儿理解、遵守游戏规则，激发幼儿参加游戏环境的创设和尝试扮演多种角色，体验着不同角色的乐趣，为幼儿以后更好地适应社会生活环境奠定良好的基础，达到寓教于欢乐游戏中，这才是我们幼儿教育的最终目标，游戏才会成为幼儿欢乐童年的主题。《圈圈乐》小班教案2活动目标：1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。活动准备：呼啦圈若干、音乐八段活动过程：下载后可任意编辑一、热身活动通过听一听、猜一猜各种动物声音，和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。二、...
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