严以用权心得体会：只有严以用权才能不逾规矩严以用权，不逾规矩——“三严三实”第三次学习讨论材料自党中央开展“三严三实”活动以来，我通过不断的学习和实践，在思想认识、价值观念、具体行动上都有了进一步的提高。为进一步巩固学习效果，我在认真学习“三严三实”专题教育相关文件、讲话精神的基础上，近期又重点学习了习近平总书记在中央政治局第26次集体学习时的重要讲话和刘云山同志在深化“三严三实”专题教育工作座谈会上有关讲话精神；学习了《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设的若干意见》和《关于深化国有企业改革的指导意见》；学习了新出台的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》；学习了十八届五中全会《规划建议》、《规划建议说明》以及习近平总书记提出的“自觉做坚定理想信念的表率、自觉做认真学习实践的表率、自觉做坚持民主集中制的表率、自觉做弘扬优良作风的表率”和“要对党绝对忠诚、要落实管党治党责任、要守住纪律底线”7条要求。下面从“三严的逻辑关系”、“何为严以用权”、“我身边的正反案例”以及“努力践行严以用权”等几个方面谈谈自己的学习体会。一、三严的逻辑关系通过学习，我深刻体会到，“修身、律己、用权”既相互联系贯通，又各有侧重：严以修身是基础。“严以修身”严在理想信念、价值取向，强调的是加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，是我们干事创业的思想引导和价值戒尺，既是红线也是底线。严以律己是关键。“严以律己”严在自律上，慎欲慎行，强调的是自重、自省、自警、自励，要求做到慎权、慎独、慎微、慎初，这是严以修身的结果，也是严以用权的保障。严以用权是核心。“严以用权”严在他律和制度导向上，第1页共6页强调的是用权为民，就是习近平总书记所说的，“要用权为民，按规则按制度行使权力，把权力关进笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。”严以修身和严以律己的最终目的就是让领导干部严以用权。二、何为严以用权“严以用权”，首先要解决的就是权力观的问题，搞清楚我们的权力从何而来，手中握着权力意味着什么。对这个问题，习近平总书记作了最好的回答，“我们手中的权力是党和人民赋予的，是为党和人民谋事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利；公权为民，一丝一毫都不能私用”。因此，我认为严以用权至少包含这样三层意思：一是谨慎用权。权力是一把双刃剑，用好了，为民谋利，用错了，损害人民利益，用反了，危害人民利益。谨慎用权的前提是把情况搞清楚，把问题想明白。用权之前要进行充分的调查研究，要深思熟虑、三思后行，要依靠群众、集思广益。而“拍脑袋决策、家长制领导、一言堂做主”曾几何时甚嚣尘上，这些所谓的“魄力”、“干劲儿”在党中央“打老虎、拍苍蝇”行动中纷纷落马的那些高官身上基本都能对号入座，结果与愿望差之千里，要么人走政息、反复折腾、劳民伤财、怨声载道，要么心怀鬼胎，面上打着旧貌换新颜的大旗，私下却干着肮脏龌蹉的勾当，不可不以为戒。二是敢于用权。权力有风险，用权须谨慎，说的是，手握权柄，如履薄冰，要负责任地使用权力，倘若不求有功，但求无过，不敢负责不敢用权，以“不做不错”的思维宁可权力放空，那也是对党、对人民、对自己工作岗位的不负责任。焦裕禄同志不仅鞠躬尽瘁，而且也是敢于用权的典范，甘愿接受组织处分购粮救济饥民。当时粮食的统购统销政策是不可触碰的高压线，但是与民众的现实产生冲突的时候，焦裕禄顶着违反政策的责任，毅然选择了人民，事实也证明了关键时刻敢于用权的正确性。权力不是用来欣赏的，不是用来炫耀的，更不是束之高阁用于收藏的，人民的权力必须为人民谋取利益，我们的岗位赋予我们的权力也必须为企业、为员工做出贡献。三是敬畏用权。权力虽然掌握在我们个人手里，但决不是第2页共6页属于我们个人的，权力是公器，是企业赋予我们的，是岗位赋予我们的，是员工赋予我们的。我们手中的权力具有一定的支配力，容易使人失去清醒，产生价值误会，把权力和自己混为一体——“我即权力”，于是，不再对权力葆有足够的敬畏，而沉沦于对权力的喜爱和追...
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