学习刘丽雅先进事迹感悟爱心育桃李，无悔写春秋丰宁第一小学刘占丽1993年8月19日，那是我踏上讲台的第一天。看到讲台下一双双渴求知识的眼睛。我感受到讲台的高度，知道了教师的责任，更深深地爱上了这个神圣的职业。18年来这种感受从未改变过。我坚信爱是最有效的教育方法，没有爱就没有成功的教育。职业的使命是最大的动力，它促使我在教育生涯中，形成了自己的教学风格，有了独特的教育理念，让自己和学生都获得了很大的收益。一、严于律己做垂范（一）对学生身教重于言传“其身正不令则行”这是我信奉的行动指南。迎着清晨第一缕阳光我已经和同学们开始早读了。伴着傍晚最后一抹晚霞，我最后一个护送着同学们走出校园。调入一小五年我从未迟到早退过，更不用说病事假了。学生们经常写下这样的话“刘老师从来没请过假她总是带病坚持给我们上课，从没有迟到早退过，我也要向她学习。”从他们的话语中我感受到了“身教重于言传”的真正含义。漫步在教室或孩子们中间，我会弯腰捡起地上的纸，轻轻拭去角角落落的灰尘，从孩子们注视的眼神中我感受到“身教重于言传”这句话的分量。我要求学生做到的首先自己做到，严格要求自己，成了学生们尊重的老师。我用行动代替了语言，用眼神代替了斥责，在无声中树立了老师的威严，培养了孩子的自尊。一直以来所带班级都是学校的优秀班级，受到领导和老师的好评。2011年五月，我带的五年四班被评为县级先进班集体，我也被评为县级先进德育工作者。（二）对同事协作多于指挥自调入一小以来一直担任教研组长和年级组长工作。在语文教学中，同组之内集体备课，共同研究教材教法，本组语文教学成绩一直遥遥领先于其他学科。我所教语文成绩连续五年名列学校第一，为同组老师做了表率。发挥班主任的桥梁纽带第1页共3页作用，协调任课老师，均衡各学科。所教的班级所有成绩从一年级到六年级一直位居全校第一。二、播撒爱心育桃李每节课前我都会精心的备课，加上平时广泛的阅读。课堂上学生会为我的旁征博引而肃然起敬，也会为我的诙谐幽默而捧腹大笑，不知不觉中他们学到了知识，爱上了语文。我深知要给孩子一杯水自己要有源源不断的活水。我不断学习新的教学理念，不断在实践中探索，改进自己的教学方法。成为受学生爱戴的好老师。我始终用爱来滋润学生的心田，追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。作为教师心中有爱对学生就少了急功近利，多了理解和宽容。正因为我像爱自己的孩子一样对待学生，那些所谓的差生才有了转变的动力。也因为如此，我们班的刘鸿業同学从一个什么都不会的学生变成了“书画小能手”“跨越之星”。她在自己的作文里写道：是刘老师的爱让我由一只自卑的“丑小鸭”蜕变成了一只充满自信、品学兼优的“白天鹅”。因为工作突出，2008年我综合考评优秀，授予三等功。三、潜心钻研谱新篇2007年参加了北师大的非网络环境下的跨越式语文实验课题。我一直坚持低年级跨越式211和31教学模式的常规化，学生识字量大，阅读能力强，为写作和高段的学习打下了坚实的基础。2007年，在跨越式总课题组中期鉴定中，我班12名参赛选手，获得了一等奖1名，二等奖4名，三等奖4名。2008年全国远程教育现场会中我班学生现场课堂表现突出，尤其是现场作文，刚上三年级的学生，四十分钟最长的作文达805字，让与会的领导大为惊叹。我学习了高段的教学模式，并在教学中不断探索完善，形成了属于自己的高年级课堂教学模式，提升了学生的阅读和写作能力。我们班大部分学生在40分钟都能够写出一篇500字以上，语句优美流畅的作文。我们班于萌，孙美玉等十多名同学每次都能达到600---800字，相当于高中学生的水平。2009年3月在纪念改革开放30年，全国小学生特长作文大赛中，我们第2页共3页班学生10人次获奖，其中一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，优秀奖2名。学校也获得组织一等奖。2011年11月，在全县特色教学展示中，我探索了精加略的课堂教学模式，讲授的《穷人》一课为高年级的语文课堂教学提供了范例，引领了道路，得到了极高的评价。四、课题研究结硕果2007年以来担任跨越式实验班语文教学和班主任工作，多次为课题组做课。为跨越式在我县的推广...
