中国的民族教学目标知识目标：1.知道我国有56个民族，汉族人口占92％，其他55个民族占8％，人口在400万以上的少数民族。2.知道各民族的分布特点。5.了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。3.了解我国的民族政策：知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。能力目标：1.初步学会阅读“中国民族分布”图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。2.通过收集资料或调查说明新中国成立以来我国少数民族生活和生产的变化。情感目标：1.使学生认识我国是一个统一的多民族的国家，各民族为祖国的统一和发展都做出了巨大的贡献。2.提高对我国民族政策的认识，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。教学重点：是统一的多民族国家和各民族分布状况及其特点.教学重点：帮助学生认识和理解我国的民族政策教学过程：〔引入〕：出示图片“民族大团结”。在我们社会主义大家庭中，除了汉族外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。〔练习〕：请学生画出“汉族和少数民族人口占总人口的比例”扇形图（汉族占总人口的92％，少数民族占总人口的8％）。〔讲解〕：大家一起回忆一下在历史课上讲过的故事：19世纪我国云南的少数民族抗击法军的英勇事迹和广西的少数民族在抗日战争时期，英勇抗击日寇的侵略，为抗日战争的胜利做出了贡献。这些事例都说明了各民族人民共同反抗阶级压迫和外来侵略，共同缔造新中国，为祖国的长期稳定和繁荣昌盛，做出了贡献。〔提问〕：观察“中国民族分布”图，思考问题：（1）我国少数民族主要聚居地区（按地理方位）。（2）找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在云南、黑龙江、吉林省的主要少数民族。学生总结归纳后，教师概括。〔讲解〕：各民族的分布特点是：大杂居、小聚居。其中汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。〔讨论〕：教师出示以下资料：（1）中国少数民族地区经济的增长情况工农业总产值粮食原油铁路通车里程卫生机构床位1952年37.9亿元1582万吨5.2万吨3787千米5711张1992年3053.6亿元5670万吨1316.1万吨13143千米375377张增长79.5倍2.6倍252.1倍2.5倍64.7倍（2）我国在少数民族的聚居地区实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治区、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。（3）在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字，他们在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。（4）我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由，中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。学生根据以上的资料，分组讨论我国的民族政策有哪些具体措施以及在民族政策的管理下，我国的少数民族地区经济发展的状况。〔讲解〕：我国的民族政策：（1）各民族一律平等。（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。〔录像〕：放录像：我国主要少数民族的风俗习惯。〔讲解〕：各民族都有自己的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动，有的还信仰宗教。我国宪法中规定了各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由；中华人民共和国公民有宗教信仰的自由；国家保护正常的宗教活动。〔总结〕：我国是一个多民族的国家，56个民族在党中央的统一领导下，平等互助，亲密团结，为国家的统一和中华民族的昌盛做出了资力的贡献。板书设计：第二节中国的民族一、统一的多民族国家1．我国有56个民族2．各民族共同缔造和建设新中国3．各民族的分布特点是大杂居、小聚居二、我国的民族政策三、尊重各民族的风俗习惯探究活动收集资料组织一次展览，说明新中国成立以来我国少数民族地区经济、文化和居民生活的变化。资料的收集由学生来完成，可以是文字、图片、录像，类型不限。
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