“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。”走近《儒林外史》——讽刺作品的阅读［］小组展示人物关系图重点人物形象介绍人物关系荀玫周进王惠范进张静斋严监生严贡生王德，王仁胡屠户汤知县赵新娘同朝为官亲属关系其他关系影响荀玫成为统治阶级一员师徒有恩于范进范进的第二个老师岳丈兄弟第二任妻子第一任妻子的哥哥王洽组范进张静斋•参加科考20余年•范母去世•与张静斋去打“秋风”•中了进士•不识苏轼•与范进结交•主动提出与范进去拜访汤知县•“严格执法，以求升迁”任贵雅组匡迥（匡超人）•事亲孝顺“他在马二先生的资助下回到家中见到娘亲就放下行李，整一整衣服，给娘作揖磕头。父亲卧病在床，他回到家就买了一只猪蹄来家煨着，等烂熟，和饭拿到父亲面前。父亲睡不着，夜里要吐痰、吃茶，一直到四更鼓，他就读到四更鼓。他白天里杀猪，卖豆腐，晚上便服侍父亲。对父母真是体贴入微。晚上村里失火，累及自家，他首先背出父亲，然后扶出母亲。在他看来，这是头等重要的，其他行李家什都不在话下。”•李本瑛•景本蕙、浦墨卿•潘三•纯朴善良到人格沦丧赵晋豫组杜倩（杜慎卿）•“濯濯如春月柳”•“鲥鱼、樱、笋、软香糕，还有雨水煨的毛尖”•“小寓牡丹盛开，薄治杯茗。”•“妇人那有一个好的？小弟性情，是和妇人隔着三间屋就闻见他的臭气。”•以“嗣续大计”为由纳了妾，又在莫愁湖举行“选美”大会。•称自己淡薄科考，想做雅士，但却默默给自己留下一笔钱财做日后的为官之用。高艺瑄组杜少卿•慷慨大方娄焕文张俊民臧蓼斋裁缝黄大鲍廷玺•博学多才，藐视功名“你这匪类，下流无耻极矣！”皇帝封官汪盐商邀请•尊重妇女拒绝纳妾欣赏沈琼枝•《儒林外史》并不像传统小说一般，有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。小结周进范进张静斋汤知县严贡生荀玫梅玖王惠•范进：一个出身微寒的八股士子，由于长期不能考取，受尽社会的挤压，精神濒临崩溃。穷极一生，只为科举。•张静斋：通过科举考试的选拔后，灵魂已被扭曲，鱼肉乡里。•匡超人：年轻人，本质还不算坏，由于社会风气如此，价值观被扭曲，一步步道德堕落。•杜慎卿：身居高层，本身倒不必借着科举来改变命运，但是整个士品败坏，所以他表面上附庸风雅，但实际上做了很多可笑的事情。精神世界空虚而低下，士品堕落。•杜少卿：淡泊名利、恪守道德。小结•或唯利是图，自甘下流；•或貌似君子，内心卑污；•或故弄玄虚，欺世盗名；•或依仗权势，横暴不法；•或假作清高，实则鄙陋；•或终老科场，迂腐可笑。全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品格，而是为功名利禄所裹挟，丑态毕露。书中还有其他类似人物吗？科举考试是隋唐以后一千多年来士人求取功名的主要途径。在作者笔下，这个制度已经极度腐朽，不再能够选拔真正的人才，反而成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具。作者的写作目的是？讽刺•以之为典型，针砭时弊•科举制度对人心灵的毒害•讽刺科举制度本身的不合理•对理想的向往•杜少卿•王冕、虞育德、庄征君等•增强了作品的讽刺效果，批判力量。［］讽刺手法的运用“其人性情心术，一一活现纸上。”（清闲斋老人语）选文讲了什么事？通过什么手法，讽刺了什么？语段阅读知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故……知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动……随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。语段阅读他便念道：“呆，秀才，吃长斋，胡须满腮，经书不揭开，纸笔自己安排，明年不请我自来。”念罢，说道：“像我这周长兄如此大才，呆是不呆的了。”又掩着口道：“秀才，指日就是；那‘吃长斋，胡须满腮’，竟被他说一个着！”说罢，哈哈大笑……先生最喜欢我的，说是我的文章有才气，就是有些不合规矩。语段阅读等到傍晚，厨下酒席已齐，只得请众客上坐。这日天气甚暖，两公子心里焦躁：“此人若不来，这...
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