2022一年级音乐教学计划一年级音乐教学安排集合10篇光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情以下是我细心整理的一年级音乐教学安排10篇，希望对大家有所帮助。一年级音乐教学安排篇1一、基本状况：第1页共82页一年级的小挚友刚刚从幼儿园过来，对音乐学问的驾驭、五线谱的识别、观赏实力的鉴别还比较生疏，在今后的学习中，老师应从培育学生爱好入手，着重培育学生的音乐实力，使学生具备基本的音乐实力。小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。二、教材分析：本册基本内容包括：倾听、表演、编创与活动(重点内容)。教材第2页共82页的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主。在创建与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践实力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美实力。三、本期教学目的要求：学段目标:第3页共82页1、激发和培育学生对音乐的爱好;2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感;3、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动;4、培育乐观的看法和友爱精神。详细目标:(一)感受与鉴赏1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器仿照;2、听长短音;3、体验不怜悯绪的音乐;第4页共82页4、倾听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作;5、倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。(二)表现1、歌颂的正确姿态;2、每学年背唱4---6首歌曲;3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏;4、能作简洁的律动、歌表演;5、相识简洁的节奏符号。第5页共82页(三)创建1、用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音;2、歌词的创作活动;3、线条、色块、图形记录声音或音乐。(四)音乐与相关文化1、乐于与他人参加活动;2、用简洁的形体动作协作音乐节奏;3、声音与生活的探究。三、详细措施：第6页共82页1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力。2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创建音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发觉学生的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在激励和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，主动探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。第7页共82页5、强化有关音乐的基本学问和基本技能的学习，培育学生音乐实力。6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、方法：示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。一年级音乐教学安排篇2一、同学状况分析：第8页共82页本学期同学起先正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况预料不均衡，状况良莠不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点发展”。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。增加同学身体的协调实力，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。二、教学分析：在低年级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所第9页共82页以，在本学期在教学中应当留意以下几点：1、愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表示音乐以和独创音乐的活动中去。2、艺术性：我们...
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