下载后可任意编辑2024年历史教研组个人工作计划1.2024年历史教研组个人工作计划一、指导思想树立“以人为本”的教育观，适应课改进展要求，改变教学观念，改进教学方法，提高课堂学习时效，促进学生学习态度和学习方式的转变，促进教学质量的提高。二、教材分析1、初二历册主要讲述中国近代史。这段历史以1840年中英鸦片战争的爆发为开端，止于1949年中华人民共和国成立，时间跨度为110年，共24课时。这一段历史的绝对时间不算长，但却是社会剧烈动荡内外矛盾斗争极其尖锐复杂、社会变革异常快捷的一个历史时期，历经清朝后期、中华民国临时政府时期、北洋军阀统治时期和国民政府时期，新陈代谢的节律非常快。其间，充满了侵略与反侵略、压迫与反压迫、变革与反变革革命与_的矛盾斗争，历史内涵极为丰富。2、重点及难点：重点是中国近代史部分，难点是认清中国近现代史的进展，了解国情，提高认识、培育归纳综下载后可任意编辑合能力。三、学情分析初二学生具备了一定的历史基础知识和综合分析能力为老师在教学上提供了较大的空间。我们学校的大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。学生课余查阅资料的途径不多。大部分学生主要靠课本猎取历史知识，但是教材涉及的历史事件较多且繁杂而教材虽然将课程标准的内容纳入其中，但是教材过于简略，历史事件介绍得不够详细完整，这就给老师的教学带来了很大困难，同时学生在学习的过程中，无法形成完整的概念。这就要求老师在教材的处理上，要合理的组织现有的教学资源，大胆取舍，补充新材料。使教学过程更加流畅，衔接更加自然。四、工作目标(一)基础知识教学目标1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。2、经济、文化、政治方面让学生知道，并了解进展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。3、对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“动脑下载后可任意编辑筋”等，增强学生兴趣。提高教学效果。(二)情感教育目标1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培育分析归纳能力。3、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。2.2024年历史教研组个人工作计划一、学生基本情况初二4—6班的学生年龄在14——15岁之间。我所教的3个班156名学生，基本素养较好，有一定的进展潜力，男女比例相当。学习态度端正，理解记忆的能力比较强，但个别同学心理素养较差，要提高他们的抗挫折力，能使学生健康成长。大多数学生在目标明确，思想上积极进取、热爱班级体，形成了正确的人生观和世界观，能积极参加各种活动。二、本学期教学任务及要求通过对历史学科的教学，对学生进行国情教育，培育下载后可任意编辑学生的爱国主义的思想感情，培育学生的民族自豪感，并让学生正确的认识自己，全面的评价自己。在教学的过程中，使学生具备一定的自学能力，使之由“学会”变为“会学”，并培育学生的分析问题、解决问题的能力。在教学的过程中，注意锻炼培育学生的认知能力，使学生能够理解教材的基本概念和基本原理，培育学生的创新精神和实践能力。三、教材分析本教材共23课，教学中心是中国近代史，重点是教会学生爱国。因此老师必须深化讨论教材，抓住重点，突破难点，培育学生分析问题和解决问题的能力，尤其初二学生注重能力的培育。四、教学方法、措施1、作为老师，首先要仔细学习，讨论并深刻领悟思想历史教学大纲，吃透教材，抓住重点，突破难点。在教材中，真正做到有的放矢。2、精心备课，做到既备教材，又备学生，对教学的各个环节精心设计，不断提高课堂效率。3、讲究恰当的学习方法，精讲多练，采纳多种方式，巩固练习。4、运用现代化教学手段，提高学生学习历史的积极性，优化课堂结构，做到在愉快和和谐的气氛中完成教学任务。下载后可任意编辑5、组织学生开...
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