2022听课心得体会听课心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。信任很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我为大家收集的听课心得体会，仅供参考大家一起来看看吧。听课心得体会1本学期的口语交际课的研讨接着进行着，在这一周的研讨中，给第1页共81页我印象最深的是课堂上小组合作学习的效果。在四年级《我的奇思妙想》这节口语交际课上，因为孩子们已经有了许多次的小组学习经验，也积累几年的小组合作学习阅历，在这这节口语交际课上，在老师出示小组合作学习沟通的任务和要求之后学生基本能根据要求，在小组中完成沟通任务，能做到仔细倾听，并刚好针对别人的发言发表自己的看法。在教学过程中，通过视察，我们发觉王老师在巡察过程中也比较重视关注学生小组合作学习的效果例如询问“都谁沟通了?”“你觉得他说的怎么样?”“你有什么要补充的吗?”等等。因此，在课堂上，孩子们的沟通共享比较完善，学第2页共81页生也能结合自己倾听的状况，发表自己的看法，刚好补充，实现了有效沟通。二年级的小挚友因其年龄特点，缺少小组合作沟通的经验和阅历又因为在有别于教室的地方上课，学生心情比较兴奋，在小组合作学习过程中出现了争着当小组长，争着当某一个角色的状况，以至于奢侈了大部分沟通的时间。因此，在全班汇报沟通的过程中，“演一演”环节中，孩子们的表演并没有想象中的效果，离学习目标的预设稍有差距。结合这两节课上的小组合作学习状况，我不仅思索：如何才能真第3页共81页正提高小组合作学习的效果?当出现二年级学生课堂上的小组合作学习状况时，作为巡察的老师，怎么做才能更好促进学习呢?在和多位老师的沟通过程中，我想，我们是否可以从一下几个方面进行尝试：1.帮学生养成学会倾听，听完再补充的习惯，为有效的小组合作奠定基础。“倾听、应对、表达”是口语交际的基本实力，小组合作学习中，学生的沟通是否充分，是否有效果，不仅要看学生是否会说更重要的是要看学生是否你会倾听，并刚好发表自己的看法，这也是一种沟通。因此，帮助学生养成敬重人，会倾听，善补充的习惯，是小组合作沟通的基本。第4页共81页2.合理编排学习小组，明确组内分工，教给学生必备的合作技能。“火车跑得快，还需车头带。”一个合作学习小组，假如想有很好的沟通效果，一个好的小组长也是必不行少的，小组长可以依据学生实力进行分工，同时支配组内的沟通依次，维持小组合作学习的秩序。当然，这些实力须要老师在日常的教学中，一点点教给学生，长时间地进行训练。3.注意学生合作过程的巡查，老师要参加学生的学习活动并作出指导。在教学的过程中，老师要刚好参加学生的小组合作学习，参与学第5页共81页生的学习活动。假如发觉学生有困难，老师应当刚好赐予学生指导，提出可行的建议。同时，老师为学生提出建议之后，要有反馈、跟踪看学习效果是否有改变，刚好把握学情。4.关注小组合作学习效果，刚好调整教学环节。假如老师在巡察的过程中，发觉大部分的学习小组出现了相同的学习困难，老师就要思索，这一问题是不是学生学习的障碍，比如在真真老师的课上，学生小组合作演一演时，学生就出现了不会演，不知道演什么的问题，真真老师就在全班展演之前，设置了老师和学生合作演一演的环节，给学生做了示范引领，刚好调整了教学环节。第6页共81页口语交际课的研讨我们将会接着一路前行，在前行的路上我们也会遇到各种各样的问题和困难，但是我们不怕，有了这些才能更好促进我们的成长。听课心得体会220xx年xx月xx日我有幸随中心小学组织的去深圳罗湖区锦田小学听课，这让我有一个学习的机会，通过听课让我学到了许多新的教学方法和新的教学理念。我听了三节数学课，每节课我都被老是所营造的流畅和谐的课堂所感动，从中获益匪浅。下面我就谈谈自己听课的一点心得体会。第7页共81页1、通过听了这三节课，我们可以感觉到三个老师都是在努力体现出新课标的要求，新课标指出学生的教学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和互有特性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的老师教，学生学的课程，而是学生在老...
