电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024学院教学总结_4VIP专享VIP免费

2024学院教学总结_4_第1页
2024学院教学总结_4_第2页
2024学院教学总结_4_第3页
2022学院教学总结学院教学总结合集5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗?下面是我为大家整理的学院教学总结5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学院教学总结篇1依据本学期工作支配,4月17日成教处对焦作工学院业余学历第1页共31页教化教学状况进行了检查,检查了部分任课老师的教学安排、教案、考勤、批改作业、教材、老师日志等状况,听了部分老师的讲课,现将检查状况总结并发至有关系、部。望有关系、部组织老师分析检查结果和学生看法,仔细查找不足,取长补短,制定措施,提高业余学历的教学质量。一、检查课程二、检查内容及结果(一)教学安排、教案、考勤、批改作业状况:(二)检查结果个别老师没有写授课安排。任课老师所用授课安第2页共31页排纸,各教学系部没有刚好发给老师。2、个别老师的课程实习、试验无授课安排和教案。3、老师不批改作业现象严峻,望各系部对老师提出要求。4、下午学生听课率低,大多数班级下午没有学生,望在讲好课及如何吸引学生听课上下些功夫。三、教学质量检查征集看法汇总依据教学管理征集看法表、老师教学质量评估表中老师和学生提出的建议和看法,按4个方面汇总如下(一般都是老师和学生的原话):第3页共31页(一)教学管理方面学时数太少。2、可否集中上课。3、印发课程表。4、增加实训课。5、教学内容注意好用性。6、严格课堂管理,把握好每一个环节。7、提高老师在教学中的管理作用8、应依据课程的连接性来支配课程的讲解。9、老师普遍性存在,见到学生来的少,就以种种借口推辞不想第4页共31页传授技能,学生到后,无获而返。(二)老师管理方面应当严管理,按要求完成教学任务。2、加强老师队伍管理。3、希望老师板书清楚。4、按时上课。5、聘请高等学院教授讲授某些课程。6、开拓师生沟通渠道。7、找专业素养水平较高的老师。(三)学生管理方面采纳学分制,学生达标即可毕业。第5页共31页2、学生随意性较大。3、是否也要学生签到,约束学生纪律。4、加强管理,要为想学学问的学生供应好的学习环境。5、加强管理,严格考核。6、严格要求,遵守纪律。7、学生管理松散。8、学生管理不够细,一些基本状况不清晰。(四)其它有些课程太深,希望多给点学时。2、发一部分参考资料。第6页共31页3、对学生呼声较大,剧烈要求更换的老师,学校应考虑更换。4、重要课程增加学时,应留有上机时间。5、学习环境太差,教室脏。6、不应当让学生产生来上学就是最终拿证,而应当让学生真正学到学问。7、可是要尽可能加大。8、课酬较低,应当提高。9、一些较固定的课程,可以买一些教学vcd录像,来解决老师不足和教学成本问题。第7页共31页成教处XX年4月20日学院教学总结篇2在校党委、校长室的领导下,成教学院依据学校xx年目标要求,通过全体同志和各县级电大、学习中心、教学点成教工作者的共同努力,成人教化事业取得了稳定发展。现总结如下:一、尽力完成成人教化招生安排,保持成人教化规模。xx年招生形势发生改变:因我省专科指标削减,导致分数线大幅上升,影响了我校招生录用工作。今年教化部下达给我省的专科指第8页共31页标5.5万,省厅依据实际报名状况增加18%,安排招收近6.8万,但比去年实际招收7.73万,削减近万名安排。我们在得知这一状况后,多次游说省厅有关部门,在各校指标均减的状况下,新增指标240名。但始料未及的是随全省总指标的削减,专二录用分数线大幅上升,最终由去年的125分大幅拉升到148分,导致一志愿填报我校的共有850余名原估计可以上线的总分在130—147分的考生被关在门外。目前,在全省录用工作会议中下发的预录用名单中尚有20xx名上线,随专一录用的结束,上线人数还会增加。我们争取专一专二兼报生和二志愿中再录用,力争完成招生任务。应当说成教学院和各县级电大第9页共31页的招生工作是抓得紧的,招生的龙头作用体验是深刻的,假如分数线不是提得很高而是根据考试院最初探讨设定的130分线,今年将是一个丰收年。今年的录用状况也给我们以后的招生录用工作提出了更高要求,促使我...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

中小学教育精品资料+ 关注
实名认证
内容提供者

中小学教育资料,优质文档创作者

最新文章

确认删除?
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部