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教案人教版三年级上册4、槐乡的孩子 VIP专享VIP免费

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教案人教版三年级上册4、槐乡的孩子学习目的1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出槐乡小孩采槐花劳动的愉快。2.理解槐乡小孩采槐花的方法,和同学交流读后的感受。3.熟读本人喜爱的句子。课前预备查找槐树的图片及文字材料。第一课时谈话导入,提醒课题在草地上游玩、去野外登山会获得许多的乐趣,但你有没有品味过劳动的欢乐?就有这么一群小孩,他们通过本人的劳动挣钱作学费,同样生活得快欢乐乐。那他们的欢乐又是什么呢?今天我们学习──《槐乡的小孩》(板书课题)。初读细读,感知理解1.各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,长句、一下子读不通畅的句子反复多读几遍。2.前后四位同学组成四人小组,每个成员在小组里朗读一遍课文,出现的咨询题互相协助纠正,评选最正确选手。各组选派代表分节朗读课文。3.师生出示图片,结合课文插图介绍槐树、槐花。槐树,落叶乔木,羽状复叶,花淡黄色,结荚果,圆筒形。花和果实能够制黄色染料。花、果实以及根上的皮都能够入中药。4.讨论:a.槐树什么时候开花?那花苞什么样的?文中又称槐花为什么?b.槐米有什么用途?c.课文哪部分介绍了槐米?读读相关的课文。5.八月份,天非常热,这酷热的天气大家都经历过,谁能描绘一下这种情景。描绘后朗读课文中有关的句子。6.尽管天气酷热,勤劳的槐乡小孩绝不会错过槐树开花的时节,他们是如何去割槐花的?他们男孩女孩互相分工,协同配合,干得可欢了。练习分角色朗读第二段。依照教室里座位安排,大组间开展竞赛。第二句总写槐树的部分每组一起读;第3句写男孩的,男同学读;第4句写女孩的,女同学读;第5句写满载而归的,每组一起读。各组练习后竞赛。赛后师生共同评价。欣赏评价,深化感悟1.你喜爱课文中哪些句子。用笔画出来,练习一下多读几遍,然后全班交流。指名交流朗读,同时说说本人朗读的句子写什么内容,本人为什么喜爱。2.通过课文的诵读,我们认识了槐树,认识了槐乡的小孩,那么你有些什么感受呢?小结:欢乐不只来自于休闲、享乐,没有劳动就没有收获,没有劳动就不能享受,同学们,让我们也像槐乡的小孩一样去品味劳动的欢乐吧!《槐乡的小孩》教学设计二学习目的1.有感情朗读课文;2.读明白课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念;3.培养独立阅读才能,体会一些词句表情达意的作用;学习重难点引导学生本人读明白课文内容,陪阿姨能够自读才能,并是学生感到劳动是欢乐的。教学时间1~2课时学习预备1.学生本人读熟课文,利用查字典的方法学习词语,并提出疑咨询;2.老师预备学习网站;学习过程一、引导认识略读课文,略知学习方法1.从“*”认识略读课文2.略知学习方法:通过朗读、质疑、考虑、讨论,读明白课文。二、引导本人读明白课文1.默读课文,借助拼音和字典认识生字,理解重点词语意思;2.再读课文。考虑:(1)课文主要讲了什么事?(2)槐乡的小孩可爱吗?你从课文哪些描写重体会到的?(3)本人还有什么不动的地点?记下来,和同桌讨论一下;三、利用网站,交流反应1.打开网站:(1)积累词语;(2)在网站提示下理解:满载而归、耷拉;(3)利用网站学习解疑,然后组内交流;2.反应学习情况:从课文词句体会课文内容:槐乡小孩的可爱表达在:勤劳明白事、吃苦耐劳、以苦为乐;3.读出劳动的愉快、轻松、爽朗。四、稳固练习1.完成网上练习:交流学习体会。2.积累本人喜爱的句子。3.说说本人课余所从事过的劳动内容。

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