《品德与社会》《读懂爸爸妈妈的心》教案执教人：安阳高新区银杏小学张书芳学习目标1、感受、体验爸爸妈妈对自己成长付出的深切而厚重的爱。2、初步懂得理解和体谅父母，与父母沟通，了解父母的喜怒哀乐,愿意与父母交谈自己的感受和想法。3、知道用自己的行为为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，学会用自己的行动回报父母的爱。课前准备1、学生调查爸爸妈妈的工作情况，鼓励学生（有条件老师带领学生）到爸爸妈妈工作的地方参观体验。2、儿歌《我的好妈妈》flash动画和有关教学的演示文稿。3、制定学生自我评价表等。学习过程一、感受父母养家的辛劳1、播放儿歌《我的好妈妈》flash动画，引出这节课学习的主体和爸爸妈妈有关系。板书：爸爸妈妈2、检查课前学生的调查活动情况。a、出示课件内容：b、同桌互相说一说调查的情况c、抽查学生介绍调查的情况教师小结：老师知道你们的爸爸妈妈都是农民，平常他们要下地干农活，农忙之余好多爸爸妈妈还到工厂、工地……出苦力，他们这样做都是为了我们能有一个幸福温馨的家啊，我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱呀，一元一角都来之不易。二、理解父母对自己的关爱1课前调查活动：1、你知道你的爸爸妈妈干什么的吗？2、你知道他们什么时候起床，什么时候回家吗？3、如果你的爸爸妈妈每天要上班，你知道他们的工作情况吗？【课余时间用心观察，有条件的同学到爸爸妈妈工作的地方参观、体验一下更好。】爸爸妈妈一方面努力工作，另一方面对我们的成长时时刻刻倾注着他们的爱，你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？哪一件事让你最难忘或感受最深？1、学生思考。2、学生说，教师随机引导、评价。注意引导学生回忆平常生活中爸爸妈妈怎样关心自己，特别是要引导学生从每一天的身边小事中，体会父母对自己的爱。3、很多同学深深理解父母的心。有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱的。（课件出示）配乐诗朗诵：妈妈的爱4、学生即兴写出小诗，抽学生朗诵。小结过度：父母的爱需要我们用心去体会，但有时爸爸妈妈的一些做法你会不理解，因而和爸爸妈妈之间也会出现一些不愉快。三、体验活动：我来当一回爸爸妈妈1、出示“悄悄话信箱”，里面搜集的是一些孩子对爸爸妈妈某些行为的困惑和不理解。2、现场表演：我来当一回爸爸妈妈。让学生来演一演“悄悄话信箱”中出现的一些情境，并对这些情景讨论，，从而使学生通过转换角色理解父母的心。3、平时，你有没有和爸爸妈妈闹些小矛盾？当时你是怎么想的？现在，你又是怎么想的？四、回报父母的爱1、爸爸妈妈的爱是无私的，他们不计任何报酬把我们养育这么大，我们已深深深地感觉到了，那我们又应该怎样报答爸爸妈妈呢？2、小组讨论，代表发言。教师对发言的同学及时给与表扬。3、教师根据学生回答，总结学生的发言，如：不让父母操心，自己能做的事自己做；不让父母劳累，主动做父母的小帮手；不让父母生气，听从父母的教导等。五、学生自我评价1、发《关心父母自我评价表》，请同学如实进行自我评价。2、反馈学生自我评价（1）得80分以上的举手，老师进行表扬。（2）说说自己哪些方面得了满分，哪些方面做得还不够好，你打算怎样去做？3、回家后，你最想做的一件事是什么？马上行动起来，给爸爸妈妈一个惊喜。4、教师提出希望，播放儿歌《我的好妈妈》flash动画，学生可唱可跳，结束这节课。2
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