初中语文《送东阳马生序》行别营中学王艳芬课件•课程导入•课文解析•主题探讨•课堂活动•课后作业目录contents01课程导入课程背景《送东阳马生序》是初中语文的重要篇目，通过对宋濂求学经历的记述，强调了勤奋、专心和虚心向学的重要性。本课程以《送东阳马生序》为基础，通过王艳芬老师的精心设计，旨在引导学生深入理解文章内涵，培养良好的学习习惯和态度。教学目标010203知识目标能力目标情感态度与价值观掌握《送东阳马生序》的文学常识、重点字词和句式特点。提高学生阅读、分析和鉴赏文言文的能力，培养其独立思考和表达能力。引导学生体会宋濂求学之艰辛，培养其勤奋、专心和虚心向学的品质，树立正确的学习观。02课文解析文章结构段落划分将文章划分为若干段落，有助于理解文章的整体结构和内容层次。主题句提炼每段的主题句应予以提炼，以把握该段的核心内容。重点词汇解释通假字古今异义一词多义如“四支僵劲不能动”中的“支”，同“肢”，解释为肢体。如“尝趋百里外”中的“趋”，古义为奔赴，今义为趋向。如“录毕，走送之”中的“走”，意为跑，与“走马观花”中的“走”不同义。句子解析修辞手法难句理解如“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”表达了作者对学习的热爱和追求。如“手指不可屈伸”运用了夸张的修辞，强调天气的严寒。长句翻译如“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”翻译为“曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教”。03主题探讨宋濂求学的艰辛宋濂在求学过程中面临诸多困难，如家境贫寒、缺少学习用品、长途跋涉等，但他始终坚持不懈地追求知识。宋濂在求学过程中遭受了许多挫折和打击，如被同学嘲笑和轻视、被老师责备和惩罚等，但他从未放弃对学业的热爱和追求。宋濂在求学过程中克服了各种困难和挑战，通过勤奋努力和刻苦钻研，最终取得了卓越的成就。宋濂对马生的期望宋濂鼓励马生要勇敢面对困难和挑战，不断拓展自己的视野和能力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。宋濂对马生寄予了很高的期望，希望他能够珍惜来之不易的学习机会，勤奋学习，不断进步。宋濂通过自己的经历和感悟，告诫马生要树立正确的学习态度和价值观，不要被物质享受所迷惑，要始终保持对学业的热爱和追求。文章的教育意义《送东阳马生序》这篇文章具有深刻的教育意义，它启示我们要珍惜现有的学习条件和机会，勤奋学习，不断提高自己的素质和能力。通过学习这篇文章，我们能够领悟到宋《送东阳马生序》还教育我们要勇敢面濂所倡导的正确学习态度和价值观，从对困难和挑战，坚定信念，不断追求自而树立正确的人生观和世界观。己的梦想和目标。同时，它也提醒我们要学会感恩和回报社会，为社会的发展和进步贡献自己的力量。04课堂活动分组讨论分组讨论将学生分成小组，针对《送东阳马生序》的主题、作者思想、写作技巧等方面进行讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。讨论指导教师需在讨论过程中给予学生适当的引导和帮助，确保讨论的方向和深度符合教学要求。角色扮演角色选择学生选择文中的角色进行扮演，通过角色扮演深入理解人物性格和情节发展。表演评价教师对学生的表演进行评价和指导，帮助学生提高表演技巧和对文本的理解。写作练习写作主题《送东阳马生序》的读后感或对文中某一情节的扩写。写作指导教师指导学生写作技巧，如结构安排、语言表达等，帮助学生提高写作水平。05课后作业背诵课文总结词：巩固所学详细描述：通过背诵课文，学生可以加深对文章的理解和记忆，巩固课堂上学到的知识点。完成课后习题总结词：实践应用详细描述：完成课后习题可以帮助学生将所学知识应用到实际情境中，提高解决问题的能力。阅读相关文献或资料总结词：拓展视野详细描述：阅读与课文相关的文献或资料，可以帮助学生拓展视野，了解更多的背景知识和相关信息。THANKS感谢观看
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