她让我学会了宽容和鼓励响石中心校教师余万知宽容让孩子感到温暖，鼓励让孩子继续成长。我是语文教师，更是一位班主任，我不但要在生活中潜移默化我的学生，更要通过语文课堂来感化自己，激励学生，让我们师生同步进步。教学课文《将心比心》，让我懂得了要想得到别人的宽容和鼓励，就得先宽容和鼓励别人。是呀，作为教师，作为班主任，教育的对象是天真幼稚的孩子，贪玩、好动本是他们的天性，甚至有时玩得忘记了学习，老师常常是对学生严厉的批评，有“恨铁不成钢”之感。我班有几名学生，都是留守孩子，现在已经读四年级了，他们的父母常年累月在外地打工。孩子由爷爷奶奶看管着，由于溺爱，逐渐养成了自由散漫、懒惰的习惯。长期不完成作业，老师屡次向他们的爷爷奶奶“告状”，都无济于事。批评他们没什么效果，继续犯。成绩就不用说了。至于品行，也好不了哪里去。可把我气坏了，整天好像都是围着这几名学生转悠着，有无可奈何之感。自从我教学了《将心比心》这一课以后，我顿时恍然大悟，我感觉好像被课文中的那位母亲敲醒了一样。那位母亲拉着替她扎针反复扎了三次的实习护士心平气和地说：“我的女儿和你差不多大小，也是一名在读护士，我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”“宽容和鼓励。”这不正是我现在应该用来“对付”我的“调皮”的学生的吗。常言道：宽容和鼓励可以给一个犯了错误的学生改正的机会。让一个迷了路的孩子回到正道上来。我是教师，我是班主任，教书育人是我们的天职，在这个过程中，常常会遇到各种各样的学生，教师就应该以宽容的心去感化学生。我改变了以前的教育方式，把“调皮”的学生叫到身边，了解他们在家里的情况，询问他们对爷爷奶奶、爸爸妈妈以及老师有什么看法，对学习有什么打算等等。他们虽然年纪小，但是还是很懂事，知道老师是在关心他们、鼓励他们，他们也第1页共6页需要慈母般的温暖。经过几次这样的促膝而谈，几个“调皮王”在不知不觉中就改变了：上课认真了，作业完成了，书写工整了，还不时地听到同学说他们在做好事呢。特别是有一名学生还在我不知情的情况下主动当上了义务班长呢。每天早上都能看到他在教室里带着同学们早读呢。你说，我的宽容和鼓励取到了效果吧。莎士比亚曾说过：宽容就像天上的细雨，滋润着大地。它赐赋于宽容的人，也赐赋于被宽容的人。学生年龄小，很多的父母又不在身边，再加之公婆的溺爱，使得现在的学生多数有偏激行为，我们作为班主任，更应该多去宽容和鼓励学生，让他们在学校里能快乐地生活，开心地学习，健康地成长。其实，每个学生都有各自的优点，都可以成为“金子”.。关键在于我们作为教师的是否给予了足够的宽容和鼓励。在教育学生的过程中，我用得最多的就是鼓励，哪怕一天的收获只会写一个简单的字，我都会用语言来鼓励他们，因为我坚信：鼓励可以给学生自信和力量；鼓励可以给学生知难而进的勇气；鼓励可以让学生在失败中总结经验，获得最终的成功。感谢那位被针扎了三次的母亲，是她让我学会了宽容和鼓励。我认为，宽容和鼓励是一种美德，我们的生活需要宽容，工作需要鼓励。我们需要学会“宽容待人，鼓励彼此。”20XX.1第二篇：家访——让我学会了宽容家访征文家访——学会了宽容林老师在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然激起孩子心里的浪花；老师的一个关切的眼神，有时胜过多少苦口婆心的教育、训导。沟通，从心开始。点亮心灯，从家访开始。傍晚，空气中仍遗留着夏日的余温，田野的花开得正盛。而此时，我却没有心情欣赏这美丽的景色。因为上午上语文课时，小峰突然大叫一声，做一些莫名其妙的动作，引得大家哄笑，对我的批评、教育满不在乎，严重地影响了我的正常教学，第2页共6页若得我一肚子的火，决定对他进行一次家访，向他父亲告状。小峰，父母离异，从小都是父亲带，父亲本的的教育能力不高，再加上必须打工挣钱的缘故。平时对孩子要么放任不管，要么只会责骂，只要成绩不理想，就是一顿打骂。在学校他经常跟同学吵架，作业不认真完成，上课经常起哄，作小动作。学个学生真让我头疼，应该...
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